«Таких детей сразу видно». Учитель из Екатеринбурга — о том, как законно бороться с хамством школьников

На днях Екатеринбург всколыхнула история школьного учителя, которого со скандалом уволили после конфликта с восьмиклассником. Он бросил ручку в непослушного ученика, а потом взял за шиворот и повел к директору. Родители школьника возмутились и подали иск в суд, после чего педагога признали виновным по статье «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, сопряженное с жестоким обращением» и дали условный срок.

После этого инцидента в Свердловской области создали комиссию по защите чести и достоинства педагогических работников, а сам педагог планирует обжаловать решение суда.

Как учителю вести себя, чтобы не оказаться за решеткой, если ребенок срывает урок и грубит? Об этом в авторской колонке размышляет педагог из екатеринбургской школы № 314 Сергей Кукушкин.

Таких детей сразу видно. Они ведут себя сначала вызывающе, а потом, когда набираются социальной поддержки, эти же дети становятся для других героями, ведь они идут против системы.

Надо почувствовать, когда всё это начинается. Элементарно — если в классе не удается добиться тишины, можно спокойно сказать: «Уважаемые учащиеся! Внимание, я сейчас начинаю аудиозапись того, что происходит на уроке». И продолжить вести занятие.

Бывает такое, что дети, например, не успокаиваются. Здесь ты говоришь: «К сожалению, я вынужден остановить урок и обратиться к администрации школы».

Не надо этого бояться. Да, возникнет вопрос к твоей компетенции, почему ты не можешь успокоить детей.

Реагировать на поведение таких детей надо раньше — и всегда помнить, что грубые действия могут привести к тому, что ты не сможешь дальше заниматься педагогической деятельностью.

Если ученик продолжительное время грубо себя ведет, его могут поставить на внутришкольный учет. Если это не помогает — на учет в подразделение полиции по делам несовершеннолетних (ПДН). Тогда с ним работает уже не только социальный педагог, но также психолог школы и заместитель директора по воспитательной и правовой работе. Подключается инспектор ПДН, который в то же время работает и с родителями.

Нельзя сразу позвонить в ПДН и сказать: «Заберите у меня этого ребенка». Должна быть проведена какая-то работа изнутри — что сделали в школе, чтобы избежать этой ситуации?

Если наступил пик, учитель сорвался или понимает, что больше нет сил терпеть — надо обязательно предупредить о произошедшем всех, в рамках закона. Оповестить родителей: лучше официальным уведомлением, в мессенджере MAX, записью в дневнике, звонком. Главное — чтобы этот факт был зафиксирован, что вы позвонили по телефону после этой ситуации, вызвали родителей в школу.

Если они не пришли в школу — составляется акт, если пришли — результаты беседы должны быть обязательно зафиксированы в документе с подписями и учителя, и родителей. Лучше, если на встрече будет присутствовать представитель школьной администрации.

При этом встречу можно фиксировать на камеру, если в школе есть такая возможность, чтобы потом по запросу видео можно было предоставить. Родителей о съемке, конечно, тоже нужно предупредить в начале разговора.

Здесь самое главное — держать себя в руках. Скорее всего, из-за неопытности так произошло с коллегой. К сожалению, ему не повезло.

В суде так часто бывает: кто первым пожаловался, тот и в позиции сильного. Если бы учитель, например, подал встречный иск по унижению чести и достоинства, была бы совсем другая ситуация. Очень важно и то, какую позицию занял профсоюз. Он может сыграть ключевую роль, если учитель входит в эту организацию.

Здесь необходимо, чтобы были и другие свидетели происходящего.

Важно, чтобы в администрации школы четко сказали, что нужно делать в данной ситуации. Написать объяснительную, докладную на ученика. Например: «Он таким образом разговаривал со мной, что было неясно, что он мог сделать в порыве своей агрессии в отношении к другим. Я посчитал, что это небезопасно, поэтому вывел его из класса таким образом. Записи с камер могут подтвердить, что я ребенка не бил, не трогал, просто тащил его за руку, он сопротивлялся, дрался, кусался». Такое тоже бывает.

В 314-й школе, например, очень активно в этом плане работает администрация. Они четко говорят, как и что нужно делать в конфликтной ситуации.

После завершения условного срока учитель может обратиться в органы для восстановления в профессии, и здесь общество может ему помочь создать положительную характеристику.

Прочитайте историю учителя, который стал лучшим в стране по своему предмету, хотя в школе получал тройки. А еще мы писали про педагога, который вместо отпуска ищет останки погибших в Великой Отечественной войне солдат.

Мы также рассказывали, сколько учителей не хватает в школах Екатеринбурга. Почитайте, какие специальности самые дефицитные.