«Выбор цвета — часть жесткого контроля». Психолог из Екатеринбурга разнесла «бежевых мам»

Уже несколько лет в России не утихает феномен «бежевых мам» — это родители, которые одевают своих детей в одежду пастельных тонов. По их мнению, вещи, игрушки и интерьер ярких цветов перегружают нервную систему ребенка.

На днях «РИА Новости» со ссылкой на заявление Минпросвещения РФ заявило о негативном влиянии такого мышления — у малышей искажается представление о реальных оттенках. Позже в ведомстве заявили, что не разрабатывали и не утверждали документы, «содержащие рекомендации по цвету одежды для детей».

Екатеринбургский психолог Оксана Лунегова объяснила в авторской колонке для E1.RU, в чём главная ошибка «бежевых мам» и как на самом деле цвета влияют на ребенка. Далее — от первого лица.

Цветовая среда влияет на развитие ребенка. Цвет — это не просто эстетика. Это сенсорная стимуляция, которая напрямую связана с развитием мозга, эмоциональной сферы и даже речи.

Здесь важно вспомнить Льва Выготского и Александра Лурию — две ключевые фигуры отечественной психологии, чьи работы признаны во всём мире.

Выготский говорил о том, что развитие ребенка происходит через взаимодействие с культурной средой. Среда — это не просто фон, это источник развития. Взрослый организует среду, и через нее ребенок осваивает мир. Если среда обеднена — обедняется и развитие.

Лурия, ученик Выготского, изучал, как мозг перерабатывает сенсорную информацию. Он показал, что восприятие — это активный процесс, в котором участвуют разные зоны мозга.

Особенно важен ранний и дошкольный возраст. Выготский называл его сенситивным периодом — временем, когда мозг максимально восприимчив к определенным видам опыта. В этот период ребенку жизненно необходима богатая, разнообразная сенсорная среда: цвета, формы, текстуры, звуки. Это не роскошь, а условие нормального развития высших психических функций — восприятия, внимания, памяти, мышления.

И вот здесь мы подходим к сути вопроса. Если цветовая палитра ребенка сводится к оттенкам бежевого, среда становится сенсорно обедненной. Однообразие — это не нейтральность, а дефицит стимулов, которые нужны мозгу для развития.

Этот тренд пришел из социальных сетей. Суть в том, что мама одевает ребенка в нейтральные, пастельные, «эстетичные» тона — бежевый, кремовый, пыльно-розовый, серый. Никаких кричащих цветов, мультяшных принтов и контрастов. Внешне это выглядит красиво, гармонично, «дорого», и здесь важно разделять два аспекта: эстетический выбор мамы и реальные потребности ребенка.

Что я думаю как детский психолог? Сам по себе бежевый цвет в одежде не вреден. Вредно, когда:

1. Интересы ребенка подменяются интересами мамы

   Если мама выбирает одежду только ради «красивой картинки», а ребенок хочет футболку с динозаврами или розовые штаны в блестках, и ему запрещают, потому что «это не эстетично», — страдает право ребенка на самовыражение. Это не про цвет. Это про контроль и игнорирование желаний.

2. Окружающая среда становится сенсорно обедненной

   Если не только одежда, но и комната, игрушки, книжки — всё выдержано в пастельной гамме, ребенок недополучает визуальную стимуляцию. Возвращаясь к Выготскому и Лурии: однообразие среды в сенситивный период — это упущенные возможности для развития.

3. Ярких цветов сознательно избегают из страха «перегрузить» нервную систему

   Да, есть дети с повышенной чувствительностью, для которых избыток стимулов действительно утомителен, но это индивидуальная особенность, а не общее правило. Для большинства детей яркие цвета не вредны, а полезны: они привлекают внимание, побуждают к исследованию, вызывают эмоции. Искусственно ограничивать палитру «на всякий случай» — значит лишать ребенка естественной среды развития.

Да, если:

• выбор цвета — часть жесткого контроля, где ребенок не имеет права голоса;

• цветовая среда обеднена в целом (одежда, игрушки, интерьер), что противоречит пониманию среды как источника развития;

• мама тревожна и транслирует ребенку: «Мир опасен, яркое перегружает, надо быть тихим и незаметным»; так ребенок считывает не цвет, а послание.

Нет, если:

• мама одевает ребенка в бежевое, потому что ей это нравится, но не запрещает ребенку выбирать самому, когда он хочет;

• дома есть разнообразие: яркие игрушки, книжки, материалы для творчества;

• ребенок активен, любопытен, эмоционально открыт.

Исследования ученых напоминают нам: среда — это источник развития. Однообразие в сенситивный период — это дефицит, а не нейтральность. Ребенку нужна цветовая среда, которая дает разнообразие впечатлений и право выбора.

Если мама одевает ребенка в пастельное, потому что ей так нравится, но при этом слышит его желания и не обедняет среду — проблемы нет. Если же цвет становится инструментом подавления — это не про эстетику, это про отношения.

В этом тексте мы отдельно разбирали феномен «бежевых мам» — некоторые звезды также придерживаются этого течения.

Прочитайте также колонку мамы из Екатеринбурга о том, почему воспитывать девочек сложнее, чем мальчиков.