Покупаем оценки?

Очень многих родителей волнует вопрос: «Как заставить ребенка младшеклассника учиться, если он ничего не хочет делать?». Однозначного и общего ответа на такой вопрос нет и быть не может, каждый случай и каждая проблема должна рассматриваться и решаться индивидуально. Иногда родители пытаются заинтересовать ребенка, «оплачивая» хорошие оценки или обещая какие-либо подарки в случае успешной учебы. Совершенно точно можно сказать, что решение проблемы успеваемости с точки зрения «товарно-денежных отношений», попытки «подкупа» детей ни к чему хорошему не приведут.

Конечно, можно поощрить учебный успех ребенка подарком, сладостью или игрушкой, но это должно быть сделано (и объявлено) после достижения успеха. Если попытаться «купить» ребенка до достижения им какой-то положительной цели («Закончишь четверть без троек — купим ролики»), то раз или два у Вас может получиться. Особенно если приз для ребенка чрезвычайно заманчив. А потом? «Покупать» ребенка каждый раз, когда Вам что-то от него будет нужно? Кроме того, если ребенок не умеет планировать свои действия и рассчитывать усилия, то поставленную цель он может не достигнуть раз, другой и третий («Ты не выполнил условия, не будет тебе роликов!»), и тогда он обозлится и бросит Вам в лицо: «Ну и не надо мне твоего....! Не буду я это делать совсем!». И что же тогда делать родителям?

Совершенно недопустима «плата за оценки». Почему-то многим родителям такая система кажется поначалу вполне логичной: принес пятерку — получи пять рублей (или пять долларов, это уж у кого как с достатком). По наблюдениям психологов, ни в одной семье такая система не действует дольше, чем месяц-полтора. По истечении этого срока ребенок возвращается к прежнему уровню успеваемости (или даже снижает его). Кроме того, в условиях «платы за оценки» ребенок приходит к следующим выводам:

1. Окончательно убеждается, что учится он не для себя, а для родителей.

2. Ждет, что и в дальнейшем все его старания в любой области будут «покупать».

3. У ребенка формируются определенные представления об отношениях между близкими людьми на основе товарно-денежных отношений в его семье.