Как в школах должны учить особенных детей и почему эта система потерпела крах
20 января 2025, 09:40
Гость
3 сентября 2025, 15:39
Пошли в 1й класс, у нас 4ро особенных в классе. Это жесть. Один кричит, потому что быстро устает, вторая агрессивно отнимает все, что ей понравится. Учитель сказала, что да, пока отнимают время от учебы, но будем смотреть(
Гость
28 марта 2025, 19:56
Эффективность наших налогов в случае инклюзии - отрицательная. Вред как здоровым, так и больным детям! Хотите со всеми - откройте свои частные школы, пусть там по желанию учатся вместе психически больные и здоровые.
Гость
28 марта 2025, 19:50
Сейчас яжемамки особенных набегут, всех охаят))) Страну кормят, защищают, двигают производство и науку - не особенные. Особенные больны и требуют инвалидности, тьюторов и особенные дорогостоящие всякие условия...
Гость
26 января 2025, 16:50
напишу как учитель: детям с диагнозом в общеобразовательном классе учиться невозможно. классы переполнены (у меня в 5ых по 30+детей), нас отправляют на курсы, но это бесполезно абсолютно, 5 часов лекций не научат меня работать с особенным ребёнком. из индивидуального подхода могу предложить максимум облегчённый вариант самостоятельной работы. у министерства была идея, но её невозможно реализовать особенным детям нужны тьюторы, а у нас даже русский с математикой некому вести....
Гость
22 января 2025, 21:48
Приведите зоть один пример выпускника с ОВЗ ставшим успешным человеком который получил высшее образование с красным дипломом и работающим хорошим специалистом поручившим призвание и достойным примером для всех других людей с ОВЗ ? Даже родители имеющих здоровых детей пишут в комментариях их дети не получают качественное образование потому что учитель разрывается между детьми с ОВЗ и детьми здоровыми , школы перегружены нехватка специалистов по отдельным предметам нет нормальных условий и никто из молодежи не хочет идти работать в школы труд тяжелый государство не платит достойную зарплату за такие условия , не введены отдельные кабинеты где ребенку с ОВЗ нужны отдельные кабинеты для реабилитационных мероприятий ( для глухих и слабослышащих слухоресевые занятия с сурдопедагогом а это отрыв от учебного процесса .., для слепых изучение брацля, для детей с аутизмом тоже отдельные уроки) у каждого ребенка свои направления и разные степени потери функций организма по грузим делятся степени потери слуха от 1–4 и глухота , также и по другим ноощологиям ) однозначно здесь нужны разные подходы и подготовка с дополнительным образованием и обязательные меточиские пособия .. смешанные классы это приводит к разному качественному образованию
Гость
22 января 2025, 15:22
У меня старший ребенок отлично , максимально комфортно учился в отдельной школе с детьми примерно одинаковыми. Своя программа, они все шили, вязали, кулинарили, учились, конечно, чуть проще, чем положено. Потом в 9 и 10 классе учеба и практика на заводе совмещалась.
А вместе таких детей учить нельзя. На своем примере вижу. Младший сын активный, сильный, умный, хитрый, у него и класс такой. Если туда инклюзивного ребенка засунуть, на переменах его просто снесут, ни в одной детской игре он участия принять не сможет , замкнется, школа станет адом. Это если дети обижать не будут. А обычно обижают. А если вдруг драка, или двое здоровых подерутся с равными силами, либо здоровый и инклюзивный, совсем другая история.
Нельзя здоровых и инклюзивных детей совмещать, это все равно , что Моське давать нагрузки алабая.
Гость
22 января 2025, 10:10
Инклюзия - это красивое слово, за которым скрывается настоящая трагедия для школы и учителей. Конечно, если у ребенка физические недомогания, то учиться ему нужно в обычной школе по обычной программе. Такому ученику просто необходимо хорошее образование. Но в зависимости от его физического состояния нужно решать, как он его будет получать : на дому или в классе. Нет в школе обычной возможностей для обучения детей с серьезными физическими проблемами. Учитель и так, как затравленный заяц, бегает по школе, имея кучу обязанностей и копеечную зарплату. А если у ребенка психическое заболевание, то его нахождение в школе опасно для окружающих. Дети не становятся милосердней от соседства с таким ребенком в школе, они учатся ненавидеть. И это очень плохо. Ведь такой ребенок чувствует себя обычно в школе плохо: ему тяжело сидеть 40 мин, он не понимает заданий, его раздражают и ученики, и учителя. Эти дети швыряются вещами, кричат, бегают, ругаются и тд. А в классе еще 25- 30 детей. Учителю не до урока. Учитель просто старается, чтобы все остались живы.
Гость
21 января 2025, 18:19
Не надо ничего изобретать.
Во время СССР,были специальные коррекционные школы и интернаты.
Где работали подготовленные специалисты,которые знали и умели работать с такими детьми.
В обычной школе,такие дети НЕ ДОЛЖНЫ учится,потому что 1)педагоги не подготовлены для работы с такими детьми
2)такие дети отнимают все время,а класс не дополучает знания.
И всем от этого плохо.
Родителям таких детей надо не обижаться,а искать хорошие коррекционные школы.
Гость
21 января 2025, 11:20
У нас в классе больше проблем от детей, которым родители не хотят ПМПК проводить: срывают уроки, орут во время выступления детей, бьют мальчиков и девочек, воруют их вещи, разбрасывая по школе и на улице. И это гимназия в центре города. Но директор сделал грамотно: запихал всех неугодных детей в один класс, пусть страдают только одни. Кто смекнул это, просто перешли в другие классы. Кому хочется, что их ребенок на репетиторах с 5 класса сидел - молча сожрали ситуацию и не вякают
Главное в другом - они вырастут, родителей не будет, и кому они будут нужны.
У нас старики и инвалиды по общим заболеваниям не в почете.
А система, да где она, только одни обещания и прожекты.
Гость
20 января 2025, 22:16
И сейчас есть коррекционные школы, есть коррекционные классы в обычных школах, там дети учатся по программам 5.2 (логопедия) или 7.2 (зпр). У них особенность, они два года в первом классе учатся, программа растянута, а в остальном обычные первоклашки. Классы по 10-12 человек, учитель+занятия с дефектологом/логопедом. И никто не мешает друг другу. Норма в своем темпе, зпр медленнее. В такие классы берут через ТПМПК, не стоит родителям ее бояться, наоборот использовать надо такие возможности, если предоставляют место.
Гость
22 января 2025, 21:37
Прочитав комментарии выше практически все педагоги правы … и никакая программа предложенная минпоомсвешенич не помогает получитть качественное образование как детишкам с ОВЗ так и нормальным деткам без созданных для обучения условий ! До сих пор во многих школах отсутствуют нормальные условия как для учителей так и для детей - нет методических пособий образовательных программ как учитель будет обучать глухого ребенка если даже с КИ и СА если учителю надо успеть рассказать новую тему за 45 минут , а для глухих и срабосоыщаших нужно говорить медленно четко и классы должны быть оборудованы дополнительными реабилитационными средствами их как правило в школах нет , учитель не может при переполненных классах ни одному ребенку с ОВЗ опросить уточнить задать вопросы отдельные понял ли тему этот реьенок как он воспринял новую тему и т д ведь алаптивная программа и обычная программа при обучении отличается даже для детей с разными ноозологиямт слепым глухим и аутизмом ; три разных программы три разных подхода и т д как учитель может за 45 минут все это охватить сделать и т д а готовы ли учителя к этому обучены ли они и что все учителя вундеркинды ??? Какую цель преследовали и последую создавая инклюзивное образование ? Как показывает практика все дети которые обучались и обучаются в инклюзивных классах получают нулевое образование !
Гость
20 января 2025, 21:40
можно подумать, они там в мин. обрах сибирцевы- что то делать собираются по улучшению ситуации. Они и для обыченых детей- ад в школах и дет садах устроили- только на Уралмаше закрылись несколько школ по причине обрушений потолков, всех спихали в переполненные и без того 22 и др. Кроме того всех таджиков напринимали не понимающих на русском языке, не привитых и не обследованных.
Кстати, почему для местных детей нет мест в дет садах, а для таджиков- пожалуйста, в удобных мсетах, в лучших садиках и школах, где они над нашими детьми излеваются.
Гость
20 января 2025, 19:55
Раньше такие учились в спецшколах или интернатах. Зачем их запихнули в общие школы? Очередная оптимизация.
Гость
20 января 2025, 19:53
Название "учитель--дефектолог" вселяет надежду и доверие.
Придумать желательно приемлемое, тактично название.
"Факультет дефектологии"...
Ребятишки разные... Кому из родителей приятно под такое название своего ребёнка определять?
Гость
20 января 2025, 18:38
Конечно, сделайте в каждом районе несколько школ коррекционных и проблем не будет. А то 5 школ на весь город.
Гость
20 января 2025, 18:21
За 40т у учителя стол ко проблем и рисков. То угрожает отец Абдуллы то глухого надо научить слышать. Поэтому и бегут в озон
Гость
20 января 2025, 18:20
Особенных некому. Потом у что кажды второй уже по русски не говорит. Все детишки ценных специалистов
Гость
20 января 2025, 17:37
У егебурга нет клиентов раз каждый день реклама. Только больше народу отталкивает
Гость
20 января 2025, 16:06
Спуститесь на землю уже. Пара лет, и белые дети в школе будут экзотикой на фоне азиатских. Не до инклюзии уже.
мозги у зпр и у аульных вывадков - на одном уровне
Гость
20 января 2025, 16:02
Если ребёнок плохо усваивает школьный материал, в этом никто из посторонних не виноват. Смешно читать доводы, ах моя кровиночка такая умненькая, но особенный ребёнок ему мешает стать отличником. Книги никто не отобрал, дома ещё раз займись учёбой. Если ребёнок не обучаем, он школу не посещает. Хватит истерить , считая себя супер интеллектуалами со своими детками, а вот представьте про вас тоже половина класса думает, что вы ку ку. Вы тут многие ногами топаете, требуете особого места под солнцем для своих детей, но ваши дети , тоже не ангелы для других. Все платят налоги, все имеют право обучаться , где хотят. Лучше б с буллингом так боролись, вот там вы рты закрыли, потому что чаще всего, ваши ж нормотипичные детки такое творят.
Гость
20 января 2025, 16:49
Успокоитесь. Не живите с девизом "Если у меня все плохо, то и другие должны страдать".
Гость
20 января 2025, 17:05
Серьезно считаете, что если учитель не может нормально провести урок, повторяя для кого-то одно и тоже по 15 раз, то остальные 29 учеников и их родители должны просто вечером пройти тему самостоятельно? Хорошо, приходите вы работу в 8 утра, а дверь в кабинет не открывается. Слесарь вместо 15 минут с умным видом весь рабочий день ковыряет отверткой в замке. Директор в конце рабочего дня вам сообщает, что раз не успели в рабочее время, то вам будет не сложно все доделать ночью. И так каждый день.
Гость
20 января 2025, 17:56
Гость
20 января 2025, 17:05
Серьезно считаете, что если учитель не может нормально провести урок, повторяя для кого-то одно и тоже по 15 раз, то остальные 29 учеников и их родители должны просто вечером пройти тему самостоятельно? Хорошо, приходите вы работу в 8 утра, а дверь в кабинет не открывается. Слесарь вместо 15 минут с умным видом весь рабочий день ковыряет отверткой в замке. Директор в конце рабочего дня вам сообщает, что раз не успели в рабочее время, то вам будет не сложно все доделать ночью. И так каждый день.
Если учитель повторил одно и тоже 15 раз, то все 29 учеников , должны стать отличниками. Что не так с вашими детьми.
Гость
20 января 2025, 15:09
В обычном классе учится ребенок с отклонениями и обычный ребенок.В итоге оба получают равнозначные аттестаты.Только одному нужно решить 2 примера, а другому 10.И ученик с заболеваниями имеет лучшие оценки в итоге, например.Ну, соответственно поступает дальше, занимая чье-то место.А после первой же сессиии вылетает, тк он просто не может тянуть обучение.При этом обычный ученик не поступил, тк аттестат у ребенка с отклонениями был лучше!))))
Гость
21 января 2025, 11:03
Так это не работает. Вернее до 4го класса включительно и потом должен как все. В 5м классе 99% и отсеиваются. Но база-то учебная для всех дается именно в младшей школе...
Гость
20 января 2025, 14:52
А вы знаете, что есть коррекционная школа в области..... И там учитель с профессией:-ветеринар, преподает физкультуру. Учитель труда....- физику.... Ну и дальше другие предметы (можно удивить). Нет кадров, и в данном поселении, все меньше специалистов остается...
«Они абсолютно никому не нужны»...
😢 да сейчас никто никому не нужен, в принципе(
Гость
20 января 2025, 14:40
Должно быть не больше трёх таких в классе, но по факту - не меньше 20 процентов сейчас. Все потому что родители отказываются признавать проблему и скрывают диагнозы
а почему это должна делать школа, а не государство, создавая спецшколы и тех самых тьютеров в органах социальной защиты???!!!! при чем тут школа и другие дети!!!???
Гость
20 января 2025, 13:56
Должны быть специализированные школы однозначно. При инклюзивном обучении учитель все время тратит на солнечных учеников, при этом обычные ребята не получают нужные знания. Как результат - у всех уровень "троечника".
Гость
20 января 2025, 13:44
В современных школах и обычные дети не особо то нужны.
Гость
20 января 2025, 13:37
У ребёнка в классе есть такой мальчик, не управляем, не обучаем. Мешает учиться остальным, приносит опасные предметы в школу, подвергает всех риску. Уже не одно заявление писали о переводе его на домашнее обучение, но увы директор разводит руками, ждёт когда мама согласится на этот формат обучения и посетит с ребёнком комиссию, которая подтвердит его диагноз.
Гость
21 января 2025, 18:55
В некоторых случаях это зависит не от мамы. Поверьте мамам часто приходится трудно справится с бюрократией в медицине , так как часто собрав сто справок и посетив неимоверное количество врачей ребенку всё равно отказывают ( даже при наличии справки об инвалидности ) в домашнем обучении .
Гость
22 января 2025, 21:55
Гость
21 января 2025, 18:55
В некоторых случаях это зависит не от мамы. Поверьте мамам часто приходится трудно справится с бюрократией в медицине , так как часто собрав сто справок и посетив неимоверное количество врачей ребенку всё равно отказывают ( даже при наличии справки об инвалидности ) в домашнем обучении .
Домашнее обучение тоже зависит от ноозологий ребенка даже если он талантлив сможет ли он во взрослую жизнь адаптироваться ? Как учителя сами оценивают качество получаемых знаний получаемых детьми с ноозологиямт разных категорий ) готов ли этот ребенок социализировать я и влиться а общую среду ? Или он всю жизнь будет жить в закрытом пространстве ? Найдется ли ему работа в домашних условиях а если близких нет то кому он взрослый будет нужен ? Что его ждёт ??
Гость
20 января 2025, 13:07
Дети не виноваты что родители хотят .В спец.школах специально педагогов готовят для особенных детей,вот там пускай и проходят обучение.Часто замечаем что у особенных детей и родители сильно особенные.
Гость
20 января 2025, 12:43
Родители, игнорирующие комиссии или игнорирующие их результаты и добивающиеся инклюзивного образования, вредят в первую очередь своим детям. Желание одно, чтобы с ребенком бесплатно занимались все возможные специалисты и чтобы программа обучения была в разы легче, но без постановки "не приятного" диагноза. Так не бывает. "Либо справку, что ногу сломал, либо беги норматив как все и получай 2". Такой же принцип и с ментальными особенностями.
Гость
20 января 2025, 12:36
У меня особенный ребенок. Справки с разных комиссий и врачей предоставлены в школу. Занимаемся индивидуально. Но, один черт, претензии ко мне постоянно, что я не воспитываю дочь.Не пойму, Мне что, ремнем воспитание вбивать в ребенка? И подскажет мне хоть кто нибудь алгоритм действий, чтобы ребенок правильно воспитан стал.
Гость
20 января 2025, 14:03
Если занимаетесь индивидуально, от кого претензии?
Гость
20 января 2025, 12:23
Дайте больше прав школам!
Сейчас они не могут оставить на второй год за неуспеваемость, если родители не дают согласия. В итоге эти якоря тормозят весь класс.
Нельзя принудительно отправить ребенка на комиссию. А если отправили, результаты не получат, если того не пожелают родители.
На основании приемной комиссии должно быть зачисление в школу, чтобы дети и их родители говорили и понимали по-русски.
Есть требования к школе, но нет финансирования на специализированных учителей, учебные материалы и оборудование, также нехватка кабинетов.
Не забываем, что есть "особенные", а есть просто неадекваты, которых нельзя держать в коллективе. И таких, к сожалению, все больше.
И т.д. и т.п.
Раньше были специальные классы для таких детей. И они никому не мешали.. И с нормальными вместе они не учились. Надо смотреть правде в глаза, решение о совместном обучении ошибочно.
Я завуч в одной из школ, одно из направлений, которое я курирую - дети с овз. Со всей ответственностью заявляю, что при текущей ситуации эти дети совершенно точно никому не нужны, адаптированные программы, индивидуальные учебные планы - просто лишняя бюрократическая нагрузка и всё, по факту все, что дополнительно получает такой ребенок (откидываем уо, рас и т.д.) - дефектолог, логопед, психолог и отсутствие двоек (хотя, двойки перестали ставить всем, чтобы директора могли премии получать).
Что касается аоп и т.д. - проблема не в том, что учитель должен адаптировать программы (хотя и не должен вообщем-то), а в том, что нет нормального реестра даже для ооп, куда можно зайти и просто скачать нужную тебе программу, поправив шапку (выкаканный нашими дурачками конструктор - просто убожество). До тех пор, пока ребята из уон и министерства не прекратят жить в мире розовых пони - это тот, в котором учитель работает на ставку или полторы, ничего не изменится. Ну не может учитель, у которого 40+ часов и классное руководство серьезно подходить к самообразованию, саморазвитию или написанию программ, ему их даже вычитывать некогда.
Гость
20 января 2025, 13:48
Да не должно быть таких детей в нормальной школе, еще и в догрузку. Должна быть коррекционная школа, которая занимается только ими - и их адаптацией, и этими их индивидуальными программами и психологией, ведь это же, по сути, совсем другая сфера уже. А нормальная школа должна работать по стандартной единой программе, без всей этой дополнительной белиберды, нагружающей бедных и без того нагруженных учителей сверху работой в сфере, имеющей мало отношения к нормальной педагогике и психологии.
Гость
20 января 2025, 14:22
"вообщем-то". Серьёзно? Завуч? Ну-ну... А мы от детей ещё что-то требуем.
Гость
20 января 2025, 19:43
Спасибо, коллега! Искренне благодарю!!!!! Я вот такой учитель, у которого в классе один буйный, но с 7.1 аооп и индивидуальным планом, два слабослышащих с имплантами , трое - четверо недообследованных, плюс полный спектр стандартных проблем- маргинальные дети, немотивированные, и пр., и пр. И это один шестой класс, таких классов у меня 5..Так вот овз - самая для меня большая проблема. Мама рвет на всех уровнях - индивидуальный подход! Свое дз! У нас индплан! Вам трудно на перемене отдельно с ним поговорить, записать в дневник, объяснить???... Но. Времени нет, вы - завуч, сами знаете - дежурство на перемене, отвести в столовую, перейти из кабинета в кабинет, проверить свой класс.. Но это не самое сложное. Реестра программ и методматериалов реально нет. Что значит - адаптированная программа? Адаптировать что? Условие? Содержание? Какие критерии оценивания? Я не специалист... Меня учили работать с нормотипичными детьми.. Про самообразование все в точку - мне бы изменения успеть отследить, на гиа обучиться.... Нагрузка 44 часа, плюс кл рук плюс кафедра плюс внеурочка плюс инофоны (они здоровы, поэтому к ним требования как и ко всем). Филолог, ОГЭ и ЕГЭ...Добавлю, что НИ копейки доплаты за детей с овз нет. Бежать без оглядки!!!!!!!
Гость
20 января 2025, 12:07
У нас работник работает. Ребенок на инвалидности ЗПР, она его старается учить уже в колледже, Он ничего не понимает, не понимает зачем учится... Она его до сих пор моет в ванной, витирает попу (честно) 17 лет дятине. Он не с ке не говорит кроме матери своей. И то по три слова. И она до сих пор верит, что училище его исправит (хотя он туда сходит покушает и идет прямой дорогой обратно). И то эту дорогу они учили... Вот она надеется, что он пойдет работать..ЕЕ ни кто не может переубедить, что ребенок нуждается в помощи специалистов.
Гость
20 января 2025, 13:38
Нужен закон о принудительной врачебной комиссии всех, и эта коммиссия должна закрывать психическим доступ в нормальное образование, только коррекционное, мнение родителей, как неспециалистов, учитываться не должно в принципе.
Гость
20 января 2025, 19:05
При ЗПР не дают инвалидность. Скорее всего,там посерьёзнее диагноз.
Гость
20 января 2025, 11:57
Доносятся с этими особенными детьми до того, что и обычных некому будет учить!
Дооптимизировались либералы... балонь, балонь, прогрессивная либеральная мысль... оптимальная система... говорили они... сейчас имеем то, что имеем плюс оголтелый яжмамки со свободными взглядами добавляют нагрузку
Гость
20 января 2025, 15:30
а детки либералов за границей учатся, их эти реформы не коснулись
Гость
20 января 2025, 11:48
Общество стало очень злым, мы все любим сортировать людей , вешать ярлыки, сами не обладая высоким интеллектом, но парадокс, к себе хочем хорошего внимания и видеть рядом добрых. Ребёнок только жить начал, а мы его уже списали, но жизнь располагает иначе, кто то из отличников вырастет откровенным отморозком, а середнячки в школе достойным человеком. В разных странах запрещено , даже говорить оценки учащегося при всех остальных, там идёт акцент , чтоб человек с рождения чувствовал себя личностью, здесь менталитет веками кланяться боярам, лицемерить перед ними, затаптывать в грязь другого. Все кто сейчас кичится своими одаренными детками , это не мудро и глупо, не говори гоп , пока не перепрыгнешь, не гневи бога, то жизнь часто преподносит сюрпризы, детки рождаются с ОВЗ абсолютно в любой семье, нам надо всем вместе учиться заново доброте и пониманию друг к другу, итак уже повыпендривались , и видите что происходит.
Гость
20 января 2025, 11:26
так они никуда не делись, спецшколы, только конкурс на поступление отсутствует, так как мало желающих. Если можно пойти в обычную школу рядом с домом, зачем ехать через весь город в спецшколу?? Раньше эта проблема решалась наличием классов коррекции в КАЖДОЙ школе, учителя коррекционных классов получали надбавку к окладу от 20 процентов, а теперь придумали инклюзию без доплаты. Так кому это было выгодно?
Гость
20 января 2025, 13:23
Не было таких классов в каждой школе, по крайней мере в 90е в наших двух близлежащих. И не могло быть, ведь на это ни кадров, ни денег не напастись. Может быть, одна-две на микрорайон - вот в это я поверю.
Гость
20 января 2025, 15:27
Гость
20 января 2025, 13:23
Не было таких классов в каждой школе, по крайней мере в 90е в наших двух близлежащих. И не могло быть, ведь на это ни кадров, ни денег не напастись. Может быть, одна-две на микрорайон - вот в это я поверю.
Эти дети в каждой школе в 90-х годах были почти в каждой школе,
У нас была поставлена немолодая учительница и 10 учеников всяких
Так она с ними нянькалась очень хорошо, за ручку водила в столовую, всегда были под приглядом
Учились спокойно не три как все , четыре года начальной школы
затем стали экономить и класс ликвидировали, учительницу на пенсию
Гость
22 января 2025, 23:44
Да все эти школы в жрпе мира. Но я как мама реьенка ОВЗ скажу: туда фир попадёшь, очередь огромная
Гость
20 января 2025, 11:18
Вообще образование теряет свой смысл и свою ценность.
Вы где таких "экспертов" нашли, уважаемые журналисты Е1? Они же дремучие, как северная тайга. Какое возрождение коррекционок? Они там хоть раз бывали? Или на конференциях доклады только слушали? Родителей не стыдить надо, а показывать преимущества получения статуса ОВЗ. Что касается массовых школ, то в области есть примеры отлично налаженной инклюзии. И мы, как реально работающие специалисты, прекрасно их знаем.
Гость
20 января 2025, 12:16
Можно конкретные примеры?
Гость
20 января 2025, 14:54
Знаю одну школу такую. Где кадры учителя предметники (ветеринары, экономисты и т.п и даже не с высшим образованием)
овз-овз рознь,где то ребенок просто физически имеет проблемы дцп,там может быть с глазами или слухом проблемы, но интеллект сохранен,либо дети с умственными проблемами ,разница огромная.
Гость
20 января 2025, 12:10
Лиса84, для слепых и глухих также были отдельные школы в СССР. И это правильно!
Гость
20 января 2025, 12:27
Гость
20 января 2025, 12:10
Лиса84, для слепых и глухих также были отдельные школы в СССР. И это правильно!
Они и сейчас есть , ну по крайней мере в области есть такие школы интернаты.
Гость
20 января 2025, 13:17
Если ребенок не видит или не слышит, то и учиться в нормальном классе ему нельзя, это же очевидно. Программа рассчитана на детей которые и видят и слышат нормально, чему он вообще может научиться, если у него один из двух каналов поступления информации не работает. Такому нужна спец.программа в спец.школе, иначе та же ситуация, что и с зпрами в обычных классах: либо он ничего не научится, либо ничего не научится весь остальной нормальный класс, потому что учитель вынужден тормозить программу и уделать внимание только этому инвалиду. Естественно, что вторая ситуация в обычной школе должна быть не допустима ни под каким соусом, ведь в этом случае школа - учреждение для обучения именно нормальных детей - не выполняет свою основную и основополагающую функцию, для которой создавалась. Это полнейшая дичь, что такое встречается с этой безголовой инклюзивностью. Абсолютное большинство детей с особенностями должны учиться в спец.школах - и для их блага и для всеобщего. В обычной школе, наверное, можно только инвалидов, которые ходят не очень хорошо, учить, да и то только в том случае, если они могут нормально писать.
Гость
20 января 2025, 10:56
ну вы теперь поняли для кого оге с егэ?
Гость
20 января 2025, 10:45
Специалистов 5 лет в университете готовят обучать таких детей. А я за 72 часа курсов в интернете специалистом стала! как думаете, я смогу хоть чему-то научить такого ребенка?
Гость
21 января 2025, 10:56
Я Вас очень хорошо понимаю. Занимаюсь абилитацией таких детишек, пишу бесплатно проги для друзей-педагогов, объясняю базовые правила взаимодействия. Я училась этому 5 лет плюс магистратура, плюс практика практика практика. В одной школе директор заставляет педагогов за свой счет пройти обучение месяца 3, безумие просто. Очень много нюансов у разных детей даже в одной нозологической группе, этому просто невозможно научиться "на коленке", профанация.
Отдельные классы надо делать и отдельные школы для таких детей. И не издеваться ни над детьми, ни над учителями. Ну зачем ребенку знания, которые он воспринять не способен? Чтоб он чувствовал себя ущербным? Да ему нужно специальность дать реальную, жить научить самостоятельно в этом мире!
Гость
20 января 2025, 16:04
Эта проблема уже решена. В школах всё больше учатся дети необходимых нам специалистов из ближнего зарубежья, причём они уже полноценные россияне.
Эта проблема уже решена. В школах всё больше учатся дети необходимых нам специалистов из ближнего зарубежья, причём они уже полноценные россияне.
это глубокие зпр, гопники и 5ая колона
Гость
20 января 2025, 10:27
Тема непростая! С одной стороны, с нормой особенным не место. С другой стороны, загоняют более-менее детей на ПМК под предлогом помощи, а помощь не оказывают!!!! Так понимаю, есть план по особенным. Если недобор, добирают как могут. Если перебор - особик в норме остается. В любом случае, вывозить родителям!!!! Так как и нормо дети никому не нужны сейчас.
Гость
20 января 2025, 10:27
Все же уже было придумано и успешно реализовано в советах, вот зачем было "оптимизировать"? Коррекционные школы должны быть для таких детей, в обычных школах, а тем более обычных классах им не место, причем родители права голоса иметь не должны: если есть определенные диагнозы, в которых должны быть включены все, связанные с психикой (все эти "ну он же не может контролировать эмоции" в обязательном порядке сюда), путь ребенку в нормальную школу закрывается. Почему права большинства нормальных жестоко нарушаются в угоду куче ненормальных?
Гость
21 января 2025, 07:04
Потому что государству плевать на ваших детей, ему движуху подавай, а это очень большие деньги.
Гость
21 января 2025, 12:49
Потому, что необразованной толпой легче управлять.
Гость
20 января 2025, 10:27
Мой ребенок проходил ПМПК чтобы перевестись в логопедический садик, в медкарту написали ОВЗ. Я даже и знать не знала что это такое, и что это слово у нас стоит. А на собрании в 1 классе учитель сказала таким тоном "А у вас ведь ОВЗ" на весь класс, будто у меня не ребенок а чудовище какое то шестилапое. А по итогу - отличник, участник олимпиад, спорт. Так что я понимаю родителей кто не хочет комиссию проходить - навешают ярлык и потом будут во всякие отсталые классы пихать.
Гость
20 января 2025, 10:42
Я так понимаю, от льгот для ОВЗ вы отказались?
Гость
20 января 2025, 10:53
так и происходит в обычных школах, ярлыков навешивают прилюдно на весь класс, ребенок потом либо вообще отказывается в школу ходить, либо его т.н. "нормальные" доводят до истерик каждый день
Гость
20 января 2025, 11:09
вот трэш...мы тоже прошли для логопеда в садике...так на комиссии клялись, что за стены этого помещения ни одна душа не узнает о нашем диагнозе, их можно притянуть за разглашение мед информации
ради светлого образованного будущего одного, немножко слабого на голову ребёнка, тирания выбрасывает из образовательного процесса десятки, может даже сотни, нормальных детей..... зато демократия.... зато как в европе
Гость
20 января 2025, 10:22
Обычных учителей не хватает, тк зарплата нищенская. А тут про спец. Может надо учителям повышать зп, а не мэрам-бездельникам?
Достижения
Твой первый
Написать первый комментарий
Первая десятка
Написать 10 комментариев
Первая сотка
Написать 100 комментариев
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Достижения
Твой первый
Написать первый комментарий
Первая десятка
Написать 10 комментариев
Первая сотка
Написать 100 комментариев
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Твой первый
Написать первый комментарий
Первая десятка
Написать 10 комментариев
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Твой первый
Написать первый комментарий
Первая десятка
Написать 10 комментариев
Достижения
Твой первый
Написать первый комментарий
Первая десятка
Написать 10 комментариев
Первая сотка
Написать 100 комментариев
Достижения
Свой среди своих
Зарегистрироваться на сайте
Достижения
Твой первый
Написать первый комментарий
Первая десятка
Написать 10 комментариев
Первая сотка
Написать 100 комментариев