Они не получили длительной практики применения параллельно с диагностикой ошибок и планомерным их устранением
Большое количество девятиклассников если и готовятся к ОГЭ, то делают это не системно, недостаточно и в последний момент, ведь «ОГЭ — легкий экзамен». Их знания не «вылежались». Они не получили длительной практики применения параллельно с диагностикой ошибок и планомерным их устранением. Зато в результате они получили цепочку негативных психологических установок.
Последствия негативного опыта
В итоге чем ближе следующий государственный экзамен — ЕГЭ, тем сильнее у ребенка срабатывают триггеры — все страхи и закрепленные негативные установки после ОГЭ. А ребенок, который ждет неизбежного провала и боится попасть в болезненную ситуацию неудачи, выгорает и устает в разы быстрее. В разы сложнее концентрируется и усваивает материал.
Парадоксальная ситуация: ОГЭ — экзамен простой, но такое к нему отношение ведет к тяжелым последствиям
Более коварным является ложный положительный сигнал, когда ребенок готовился поверхностно, но как-то случайно проскочил, получив 4 на ОГЭ при переводе в пятибалльную систему. Из этого делается ложный, но кажущийся логичным вывод: «4 из 5 — это 80% владения предметом, что в стобалльной системе ЕГЭ может означать 80 баллов. Значит, можно особо не напрягаться, что-то порешать перед экзаменом и получить на ЕГЭ 80+ баллов».
Ошибочные завышенные представления об уровне собственной подготовки ежегодно приводят к плачевным последствиям большой процент выпускников
Беспощадная действительность заключается в том, что уровни владения математикой для оценки 4 на ОГЭ и для 80 баллов на ЕГЭ даже близко не соответствуют друг другу несмотря на то, что одинаково оцениваются в 80% от максимально возможного результата. Реально, такой ребенок с трудом преодолеет минимальный барьер ЕГЭ и хорошо, если подберется к 50 баллам. А при должной подготовке вполне мог бы претендовать на заветные 80+.
Таким образом, первый успешный опыт серьезной подготовки к госэкзамену дает ребенку мощнейший ресурс для дальнейшей учебы. У него высокая самооценка, уверенность в своих силах и багаже знаний. К тому же давно замечено, что при подготовке к ОГЭ многие дети к середине 9-го класса «входят во вкус», меняют отношение к учебе и открывают для себя гораздо больше горизонтов.
Из ОГЭ ученик может выйти уверенным в своих силах, с закрепленным позитивным опытом и твердой базой знаний
Ведущие учителя-предметники профильных классов СУНЦ УрФУ и других лучших школ города приглашают (вот уже 12-й год) девятиклассников в группы подготовки к ОГЭ на 2024/2025 учебный год в 16 филиалах ЕГЭбурга во всех районах Екатеринбурга.
Для записи в группы вам необходимо зарегистрироваться на сайте ekb.egeburg.ru и посетить день открытых дверей. На встрече выступит руководство ЕГЭбурга, расскажут о специфике ОГЭ, его связи с ЕГЭ, поделятся уникальным по результативности опытом подготовки от лучших учителей уральского региона, работающих в ЕГЭбурге, и ответят на вопросы родителей.
Низкая стоимость академического часа занятий в группе ведущих учителей-предметников Екатеринбурга делает успешную подготовку к ОГЭ доступной для большинства семей
Чтобы хорошо подготовиться по математике и русскому языку, не надо ездить через весь город, достаточно выбрать ближайший филиал ЕГЭбурга
Согласно общегородской статистике, тенденция получила развитие в абсолютном большинстве школ Екатеринбурга и многих школах агломерации
ЕГЭбург — выбор жителей Екатеринбурга
Что может быть лучше, чем вживую увидеть и услышать ведущих учителей региона и узнать, как они в группах ЕГЭбурга достигают высоких результатов
