На Урале преподавателям математики, физики и информатики выплатят по 200 000 рублей

Стали известны итоги Всероссийского грантового конкурса «Вклад в поколение». Его проводят ежегодно среди преподавателей точных наук. Более 170 учителей по физике, математике и информатике из разных российских регионов получат грант в размере 200 тысяч рублей от Т-Банка. Среди победителей 11 уральцев, в том числе преподаватели из гимназии № 9, специализированного учебно-научного центра, УрФУ и «Егэбурга».

Грантовый конкурс «Вклад в поколение» проводят с 2023 года. За это время на гранты победителям направили более 70 млн рублей. Их получателями стали более 200 учителей со всей страны.

В 2025 году на конкурс заявилось более 7600 педагогов. Это на 80% больше, чем в прошлом году.

География проекта охватила свыше 180 городов и других населенных пунктов России. При этом 80% участников — представители регионов, московские педагоги составляют 20% от общего числа.

Призерами конкурса стали более 170 педагогов из 51 региона. Они будут получать грантовую поддержку в 25 тысяч рублей ежемесячно в течение учебного года от оператора конкурса. Им выступила образовательная платформа Т-Образование.

— Накопленный опыт и экспертиза дает нам понимание, что успехи в профессии начинаются задолго до работы в компаниях — еще в школьных классах. Первые достижения талантливых ребят — большая заслуга их учителей, которые смогли вдохновить, поддержать и заинтересовать в нужный момент. Поддерживая учителей, мы инвестируем в поколение, которое будет строить наше общее технологическое будущее, — прокомментировала директор платформы Варвара Смирнова.

Помимо денежного гранта, победители получат доступ к методическим материалам платформы. В том числе программы повышения квалификации, мастер-классы и лекции по предметам, вебинары для развития личных навыков. Победителей пригласят на экскурсии в ИТ-хабы компании, где они смогут пообщаться с единомышленниками и стать частью сообщества талантливых преподавателей со всей страны.

— Одно из важных качеств учителя — способность всегда стремиться к большему. Конкурс дает возможность развития сразу по двум направлениям. Во-первых, ощутить себя на месте учеников — «в ситуации экзамена». Во-вторых, «шагнуть в мир», за пределы своей школы и найти для себя что-то новое, — добавил член жюри конкурса, кандидат физико-математических наук, доцент МГУ Константин Парфенов.

Этапы конкурса включали отбор с решением профильных тестовых задач, методических, творческих и исследовательских заданий, а также онлайн-интервью и съемку урока в школе, который отражает методы и формы работы с учениками.