«Мама понимает по-русски, но ответить не может». Как прошло 1 Сентября в самой многонациональной школе Екатеринбурга

В екатеринбургской школе № 149 приветствие «Ас-саляму алейкум» звучит едва ли не чаще, чем «Здравствуйте». Это одно из самых многонациональных учебных заведений города, расположенное на Сортировке. Как там прошла праздничная линейка, читайте в репортаже Анастасии Якуповой.

Линейка 1 Сентября должна была традиционно проходить во дворе, но после вчерашней атаки БПЛА на Урал все школы получили рекомендацию — праздновать День знаний в помещениях.

В небольшом холле за полчаса до начала мероприятия скапливается толпа. Родителей сразу предупредили: торжественная линейка в актовом зале пройдет только для первых и пятых классов, поэтому всех мам и пап вместить не удастся. Многие взрослые остаются ждать в фойе. Из-за турникетов они ищут глазами классных руководителей, передают малышам букеты, желают им удачи.

Замира — женщина в высокой чалме — усаживает на лавочку у входа сына и помогает ему снять куртку. Она привела в первый класс Мухамата. Старшие дети уже учатся здесь в 4-м и 5-м классах.

«В садик не ходили, готовились к школе дома. Закупаться и собираться уже привычно — по старшим детям. Сын, конечно, переживает, волнуется», — говорит мама.

Мухамат стеснительно выглядывает и подтверждает, что в школе будет учиться на одни пятерки.

Две женщины в платках дают последние наставления и обещают подождать детей внизу. Когда мы подходим с вопросами, дамы удивленно смотрят. Одна объясняет другой, а после отвечает, что они плохо говорят по-русски, но если спрашивать по «чуть-чуть» — сможет ответить. Шарипо нарядилась на праздник: она в ярком желтом хиджабе и куртке в цвет, сегодня мама отдает дочь во второй класс.

«Мы хорошо готовились к школе, учили таблицу умножения. Школа нравится, дочь нашла друзей», — сбивчиво объясняет она.

Следом стоит мамочка в стильном сером костюме. У Кымбат две дочки: младшая — первоклассница Эсманур, старшая — уже в третьем классе. Семья переехала на Урал из Киргизии шесть лет назад.

«У нас в классе 25 человек, это хорошо, что не забитый класс, — говорит Кымбат. — В этом году дочь сдавала тестирование, сдала со второго раза — в первый не хватило одного балла. Готовились дома, дочь здесь ходила в садик и особо не переживала за экзамен».

Первоклассников и пятиклассников из холла забирают педагоги и ведут в актовый зал, у остальных классные часы проходят в кабинетах. Из-за ограничений на линейке просят остаться только детей и по паре родителей от класса.

«Молодые, красивые! Все на линейку», — кричит в коридоре одна из учителей, пока ребята здороваются и болтают после долгих каникул.

У входных дверей плачет мальчишка. Одна из мам подводит его к рамке металлоискателя и говорит преподавателям, что он потерялся.

«Старший брат ушел, а он не знает куда идти. Он из первого класса, но не помнит ни свою фамилию, ни букву», — отмечает обеспокоенная женщина.

Один из классных руководителей заботливо успокаивает мальчика и просит не переживать, а после ведет на линейку. Многие родители во время мероприятий и классных часов ждут своих школьников во дворе. Среди них Гулжахон — улыбчивая женщина в голубом хиджабе и платье такого же цвета.

На все вопросы она сначала отвечает «да», но почти сразу зовет сына. Второклассник Махамат выступает переводчиком.

«Мама понимает по-русски, но ответить не может. Ее учит папа, он и мне с уроками помогает. Я хорошо говорю, пишу, домашку обычно сам делаю. Дома мы на своем языке говорим», — объясняет мальчик.

Особняком на школьном крыльце стоит большая компания мам и пап. Оказывается, все они из одного класса — третьего коррекционного.

«У нас самый дружный и сплоченный родительский комитет! В классе 11 человек, это единственная коррекция близко к дому, и я прямо выбивала место здесь, — отмечает одна из мам. — Дети различной тяжести, но программа у нас такая же, как у нормотипичных классов. Дома тоже много занимаемся, а в школе есть дополнительные уроки: с дефектологом, психологом, развивающие занятия. Каждый день пять общеобразовательных предметов и две коррекции сверху. В младшей школе — по семь уроков, но дети привыкли. Их, кстати, даже кормят бесплатно два раза в день».

Самый активный папа — Канат — десять лет назад и сам учился в этой школе. Сейчас его дочь во втором классе (обычном), а сын — в третьем (коррекционном).

«За годы в школе стало сильно лучше, учительский состав подтянулся, пришло больше молодых преподавателей. Конечно, всегда есть к чему стремиться, но мы в целом довольны», — говорит он.

Незнание родителями русского языка осложняет учебный процесс у детей, считает Канат.

«Это неправильно. Если ты приезжаешь в Россию, ты должен учить русский язык хотя бы ради своих детей. Но многие приходят на родительские собрания с детьми, и школьники выступают переводчиками для них», — отметил отец школьников.

Родители подтверждают и то, что школа очень многонациональная, но это не особенно кого-то смущает.

«Наверное, 70% — из Таджикистана, 15% — Кыргызстан, чуть меньше — Узбекистан, и процента два-три — местные, русские, — прикинул Канат. — Введение тестирования для детей мигрантов в школах — это, мне кажется, правильное решение. Элементарно, если ребенок изначально не понимает по-русски, значит, ты с ним не занимался, и это твои проблемы как родителя. В школе учат, но и дома с ребенком нужно заниматься».

После того как первый звонок прозвенел, родители уже с улыбкой встречают детей, чтобы спросить, как прошли их занятия. Школьный двор заполняется болтовней — и всё на разных языках. Впереди ребят и учителей ждут девять месяцев учебы и преодоления всех возможных барьеров, но сегодня праздник, и проводят его в радостной атмосфере.

Напомним, за день до праздника, 31 августа, во многих школах стали вносить корректировки в программу Дня знаний. Руководству районных управлений образования и руководителям школ рекомендовали проводить линейки внутри зданий.

Обязательно посмотрите нашу подборку умилительных и забавных фото зевающих первоклашек из школ Екатеринбурга.

Всё, что нужно знать о празднике, мы собирали в режиме онлайн.