Исследование вскрыло колоссальный перекос между выбором ОГЭ и ЕГЭ в Свердловской области
Сегодня принято критиковать современную систему среднего образования РФ, особенно в период экзаменов — ЕГЭ и ОГЭ. Получив на руки печальные результаты экзаменов, выпускники и родители пытаются найти причины, а многие просто виновных, чтобы возложить ответственность за собственный провал на них. Тут под горячую руку попадают и КИМы, и сам ЕГЭ, и министерство, и школа. А СМИ и лидеры общественного мнения с готовностью подхватывают горячую тему, раздувая очередную битву мнений.
Два года назад в Свердловской области было впервые проведено исследование, сенсационные результаты которого вскрыли колоссальный перекос в связке 9–11-го класса, который, судя по всему, во многом отвечает на вопрос «Кто виноват?» и дает четкое понимание, что делать. Итак, какие предметы дети выбирают для сдачи ОГЭ в 9-м классе и сдачи ЕГЭ в 11-м классе?
Процентное соотношение при выборе предметов говорит само за себя: при сдаче ОГЭ ученики совершенно не задумываются о том, что будут сдавать на ЕГЭ
Именно в этом перекосе выбора предметов в 9-х и 11-х классах закладываются предпосылки будущих низких результатов ЕГЭ
Выбирая «что легче», девятиклассники лишаются важного года подготовки к учебе в колледже или предстоящему профилю в 10–11-м классе и последующему ЕГЭ
Комплекс проблем 11-го класса закладывается здесь — в девятом, при подготовке к ОГЭ или ее отсутствии
«Сдам что полегче…», «А какая разница — ОГЭ ни на что не влияет», «Сейчас сдам что полегче, а определяться со специализацией буду в 11-м классе — времени еще много…» Такими словами говорила бы в наше время стрекоза из басни Крылова «Стрекоза и муравей». Очнувшись в 11-м классе и даже, как многие, только во втором полугодии 11-го класса, стрекоза бегала бы в панике: «Спасите-помогите!»
В то время как трудолюбивый и рассудительный муравей определился со специализацией в 9-м классе, вычистил все пробелы, получил важный психологический опыт и позитивные установки от осознанного прохождения госэкзамена. Поэтому на финишную прямую муравей вышел на пике формы, имея крепкую базу знаний и навыков. Весь 11-й класс он работает над сложными темами, которые и выведут его в ту самую элиту высокобалльников (80+ баллов ЕГЭ), которых по статистике всего около 5%.
Пока не изобретена машина времени, позволяющая вернуться назад и всё исправить, стоит более ответственно относиться к единственным шансам в жизни
Просто сравните качество и последствия того, что написано на этом слайде, с выбором географии на ОГЭ «потомучтополегче»
Пятерка в аттестате нужна для поступления в колледж или профильный класс, и, конечно же, она невероятно поднимает уверенность в своих силах у ребенка
Первый настоящий опыт прохождения ГИА (Государственной итоговой аттестации) обязательно даст ребенку ресурс для прохождения следующей ГИА — ЕГЭ
Важный опыт, позитивные установки и отличные результаты получают дети, готовясь к ОГЭ и ЕГЭ в ЕГЭбурге.
Здесь свыше 170 наиболее результативных учителей-предметников лучших школ Екатеринбурга, в основном СУНЦ УрФУ (входит в топ-10 лучших школ РФ), ежегодно с рекордными результатами готовят свыше 2000 учеников 5–11-х классов из 92% школ Екатеринбурга к ЕГЭ, ОГЭ, экзаменам в лучшие школы Екатеринбурга, к участию в олимпиадном движении.
Низкая стоимость академического часа занятий в группе ведущих учителей-предметников Екатеринбурга делает успешную подготовку к ОГЭ доступной для большинства семей
Записывайтесь на дни открытых дверей по ОГЭ, ЕГЭ и другим направлениям подготовки! Самая актуальная информация от предметных кафедр и основателя ЕГЭбурга Андрея Александровича Коновалова — учителя года Свердловской области, лауреата премии президента России, лучшего учителя физики РФ, подготовившего 26 стобалльников ЕГЭ. Регистрация на сайте ekb.egeburg.ru.
