54 комментария к публикации

ЕГЭ должен был всех уровнять. Почему теперь одних 100 баллов недостаточно

19 августа 2026, 07:00

Гость

22 часа

На самом деле - если просто посмотреть статистику - то в большинстве случаев олимпиадники и высокобальники окажутся одними и теми же людьми. И истинная проблема заключается в т.н. "льготниках". В частоности - сами знаете каких. И когда ребенок знает, что его папа изветсно где, и ему вообще ничего не нужно делать - он и так поступит по льготе, и конечно же он ничего не делает для своего развития, а сдает егэ на 120 из 300, но при этом занимает место талантливого ребенка, который пашет от рассвета до заката, и но из целевиков и льготников у него даже шанса нет поступить туда, куда он хочет. Вот это вот точно несправедливость. А от олимпиадников уже пора отстать. Это чертовски талантливые дети, которые своими трудами, пОтом и стараниями выгрызли себе призерство во всеросе, и уж точно заслуживают учиться в лучших вузах страны.

Гость

19 августа, 11:05

не обозначена проблема "целевиков" . В крупнейшем ВУЗе страны ( УГТУ-УПИ) на некоторых технических специальностях из 110ти бюджетных мест 108 были отданы "целевикам". и только 2 ( ДВА!!! из 110ти) в общий конкурс. а кто такой "целевик"? Тот, кто сдал ЕГЭ на допустим 156 баллов и имеет папу/маму начальником отдела на каком-нибудь заводе , например , Ростеха - пожирателя бюджетных контрактов. Папа/мама договорился с отделом кадров заранее. застолбил место сыночке-корзиночке и вот вуаля!!! лентяй-балбес 156 баллов - учится на бюджете, получает доп. стипендию и имеет гарантированное рабочее место. а умный, целеустремлённый, потративший огромное количество ресурсов 300 баллов - пролетает мимо конкурса и остаётся не у дел. Нечего сказать - очень "справедливая" выстроена система !!!!

Гость

19 августа, 11:45

Вот это Вы точно подметили! Не олимпиадников со стобальников лбами надо сталкивать и выяснять: кто из умных умнее. И те, и другие - умные, и все они должны поступить и учиться. А вот вопросы по справедливости распределения бюджетных мест между общим конкурсом и целевиками, а также льготниками - детей участников СВО - это реально одни вопросы!

Гость

19 августа, 12:04

Целевики определяются в рамках КЦП Правительством РФ, которое на основе заявок (ни кому не запрещено через официальную платформу «Работа России» - практически платформа обезличена) утверждает конкретное число целевых мест для вуза. Целевики это чистый заказ от работодателей, т.е. самый актуальный ресурс в учебе. Так что - кто-то просто в очередной раз на вспышку внимания не обратил.

Гость

21 час

Вот тут не согласен. Человек получает стипендию от завода и знает конкретное место своей будущей работы. Имхо, для ряда специальностей целевики должны стать основными абитуриентами. А целеустремленный на 300 балов по итогу может вылететь из института или банально по окончании пойти на поиски лучшей доли. Сам целевик. Попал в такие по приглашению от представителя завода, пришедшего на экзамены. До этого никакого отношения к заводу не имел.

22572768

19 августа, 11:03

Почему те, кто ратует за высокобальников, не попавших в ТОП ВУЗы, не понимают, что в МФТИ, сужу по нему потому, что там ребенок учится, просто зубрить не получится, а надо понимать. Ни один экзамен наудачу не сдашь, все равно спросят несколько вопросов из разных тем на понимание. Плюс дикие дедлайны, надо пахать с утра и до вчера, разбираясь в поставленных задачах и решая их. Задают столько, что все решить невозможно, уровень олимпиадный многих заданий. Ребенка спрашивал, как кто учится. Говорит ЕГЭшникам сложнее всего (видимо имеет ввиду тех, кто не БВИ, чистый ЕГЭшник правда только один у них). Попроще тем, кто пришел из СУНЦ, они привыкли к сессиям и готовы ко всему. Математика в МФТИ во втором семестре просто адская, олимпиадники стонут. Также отметил, что подготовка в топовых Московских школах по математике сильнее нашей. Всерос по математике 2025 года показатель, наших призеров там мало и они в конце. По физике СУНЦ УРФУ рулит, уровень высокий подготовки.

Гость

19 августа, 11:10

Гость

19 августа, 12:07

Люди, которые всю свою жизнь готовились к сдаче экзаменов без обратной связи не вполне понимают, что есть другие формы сдачи экзаменов - с обратной связью. Именно поэтому сразу на первой же сессии начинаются проблемы с прохождением контрольных срезов. И эти проблемы только усугубляются - к 3 курсу по 45 задолженностей. Просто потому, что формы контрольных срезов уровня среднего образования вырабатывают ложные навыки.

Гость

19 августа, 10:10

Любая государственная система - от правоохранительной до образовательной - лишь реальное отражение господствующей в стране политико- социальной системы. Ну о каких равенствах - в любой области - может идти речь в стране победившего Олигархического Неофеодализма? Лозунг у нас один: Все лучшее - феодалам! Образование в том числе. Как бы оно ни маскировалась под частные школы, сверхдорогое репетиторство, платное вузовское обучение или всякие там "еге с олимпиядами".

Гость

19 августа, 10:00

Как же надоели эти претензии насчет олимпиадников... Текущая система - просто превосходна. 300 бальники рассчитывают сдать математику, историю и географию на 100 балов и поступить в МФТИ. В котором на престижных специальностях будут учиться одни олимпиадники. Но самому МФТИ нужны умные головы, конечно же между олимпиадником, ставшим призером всероса по физике и информатике и вот этим 300 бальником - не просто пропасть, а две пропасти. На текущий день в МФТИ, ВШЭ, Питерское ИТМО на технические идут призеры и победители Всероса по соответствующим техническим предметам: физика, математика, информатика. И у них примерно один высочайший уровень развития, и опыт решения проблем и задач. И они учатся среди таких же умных. Но 300 бальник, который в принципе никогда не решал олимпиадные задачи - он просто не сможет учиться среди олимпиадников. Хотите поступать как олимпиадники - так участвуйте и побеждайте в олимпиадах. В чем проблема? Проблема в том, что нужно проделать много работы над собой, потратить кучу сил, нервов, времени, денег на всякие лагеря, курсы, репетиторов и т.д. чтобы стать хотя бы призером всероса. А ваши 244 бала даются с гораздо меньшими усилиями. Ну правда. Задача "взять всерос" и задача "получить 244 бала на ЕГЭ " - это задачи разного порядка. И текущая система вполне справедлива. Каждый получает то что заработал.

Гость

19 августа, 10:16

Гость

19 августа, 10:21

Гость

19 августа, 10:23

Гость

19 августа, 09:52

Гость

19 августа, 11:08

Гость

19 августа, 12:13

Гость

19 августа, 08:55

Гость

19 августа, 09:27

Откуда? Там во время первой и второй чеченских специально школы закрывали, те которые не разрушили или не сожгли. У них установка, что мальчики должны воспитываться с оружием в руках и светское образование мол им вредит, а девочки только дома мамами воспитываться. Сейчас школы у них работают, но откуда у них учителя, которые бы могли на высоком уровне подготовить, после столько длительного периода без образования?

Гость

23 часа

Гость

19 августа, 09:27

Гость

21 час

Гость

19 августа, 07:55

Гость

19 августа, 08:34

Гость

19 августа, 09:40

вопрос то простой - а где вы преподавателей по специальности в колледжи наберете? колледж же должен быть специализированным... К примеру, во времена СССР не было ПТУ или техникумов для авиамеханников. А были училища гражданской авиации, куда принимали только после 10 класса...

Гость

19 августа, 10:51

Гость

19 августа, 09:40

Гость

19 августа, 07:43

По мнению экспертов-патриотов,ЕГЭ-2026 уступал по сложности тестов традиционному уровню требовательности ввиду совпадению срока электорального цикла и скрытому желанию поощрить выпускников и их родителей оптимизмом в тренде ожид счастливого будущего.Однако одновременно с плановым проведением ЕГЭ продолжается полемика и организационные планы по отмене ЕГЭ как части навязанной Болонской системы,формирующей "вечных студентов",фрагментарно и бессистемно образованных и слабо соответствующих спросу на компетенции и технологии цифровой экономики.Россия издревле, с реформами Петра 1го вошла в мировую экономику как низкобюджетный поставщик сырья,но Сталинская модернизация вывела супер-державу СССР на 2е место в мире(в некоторых областях и на 1е)по пром.производству, благодаря бурному прогрессу образования и науки на уровне мировых стандартов и выше,-однако гайдаро-чубайсовские реформы опять понизили спрос на образование как компетенции под ресурсную экономику. Хотя Вышка(Высшая школа экономики) по статусу престижности диплома весьма привлекает абитуриентов,однако ресурсная экономика меняется на безтопливные технологии 6го технологического уклада и соответствовать запросам меняющегося времени могут лишь новые таланты коренного народонаселения,то есть призеры Олимпиад,-тогда как Болонская система соответствовует временам так наз БелльЭпок(1990-2008),-но уходит в прошлое.

Гость

19 августа, 08:36

Гость

19 августа, 09:33

Из 500 спроектированных американцами объектов — большинство возводили руками советских рабочих, а финансировали индустриализацию из своего кармана, не западными кредитами. Это как дать рыбаку удочку и показать место — но рыбу он всё равно ловит сам, и улов зависит от его сил, а не от удочки. Сталин признавал помощь, но не создание. Без нашего народа заводы остались бы просто чертежами.

Гость

19 августа, 09:33

Гость

19 августа, 07:05

Гость

19 августа, 07:13

Гость

19 августа, 07:30

Гость

19 августа, 08:35