Требуют несуществующий документ! Под Екатеринбургом семилетнего мальчика выкинули из системы образования

В Верхней Пышме семилетнего мальчика фактически выкинули из системы образования — сейчас ребенок не ходит ни в детский сад, ни в школу. Всё из-за несуществующего документа, который требуют предоставить чиновники.

В редакцию E1.RU обратилась Александра, мама мальчика с задержкой речевого развития. Врачи единогласно рекомендовали ребенку еще на год остаться в детском саду и пока не поступать в первый класс — вот только из садика мальчика уже отчислили. Рассказываем, как же так получилось и о каком документе идет речь.

Александра рассказала E1.RU, что впервые заметила у сына задержку в речевом развитии, когда ему было два года. Малыш ходил в детский сад № 34 «Аленушка» в Верхней Пышме.

Мама водила мальчика на платные занятия к логопеду, нейропсихологу и врачам. Медики рекомендовали ребенку остаться в садике и на год отложить поступление в первый класс: на тот момент ему было шесть лет, а осенью 2026-го исполнялось семь.

Александра сказала об этом заведующей, но в старшей группе не было свободных мест.

В апреле 2026 года Александра не стала подавать заявление о зачислении сына в школу, а в садике ей предложили пройти ПМПК и выдали «бегунок» со списком врачей, которых нужно было обойти для записи на специализированную комиссию.

Пока мама с сыном обходили всех врачей, в старшей группе детского сада освободилось одно место — заведующая планировала приберечь его для сына Александры, но для этого нужно было получить разрешение управления образования Верхней Пышмы. Там же от матери потребовали заключение ПМПК.

20 июня Александра отдала заполненный «бегунок» для ПМПК в садик, чтобы там выдали направление и написали характеристику на ребенка. Как итог 24 августа мама мальчика подала все документы и ее с сыном поставили в очередь на комиссию.

«Мне сразу сказали, что комиссия не решает вопросы о месте обучения ребенка, а лишь определяет условия его нахождения в образовательной организации, однако документы всё равно приняли», — рассказала E1.RU Александра.

9 сентября Александра с сыном приехала на комиссию в центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Импульс».

Возглавляла ПМПК Марина Минина — замначальника управления образования Верхней Пышмы. Беседа с ребенком длилась около часа.

«На комиссии я сказала о том, что в садике нас ждут, что ребенок не отчислен, в группе готовят кровать и шкафчик, — продолжила Александра. — Мне стали говорить о том, что в школе будет лучше, что ребенок не инвалид, что для него будут созданы специальные условия. Мне нужно было время подумать, я вышла в коридор, но специалист торопила меня, не давала позвонить отцу, и я согласилась на школу. Ровно через две минуты мне позвонили из садика и сказали написать заявление на отчисление».

В заключении комиссии ребенку рекомендовали образовательную программу с кодом 7.1 — для детей, уровень развития которых близок к возрастной норме.

В школе готовы были принять маму мальчика в 15:00 в тот же день, а до этого времени Александра заехала в детский сад и написала заявление на отчисление сына. Как оказалось, она напрасно поторопилась.

Заместитель директора во время встречи порекомендовала маме провести в детском саду еще один год и отправила Александру домой еще раз подумать, чтобы принять верное решение.

Взвесив все за и против, Александра всё же решила оставить сына в детском саду, но там уже приняли заявление на отчисление мальчика и отзывать его категорически отказались.

Мама особенного ребенка снова отправилась в управление образования, где ей рекомендовали еще раз пройти ПМПК.

23 сентября Александра отправилась в Екатеринбург, в центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс», где проходят конфликтные комиссии. Она предоставила все документы и заключения врачей о том, что ребенок к школе не готов.

Сначала мальчика записали на повторную комиссию на 29 ноября, но вскоре дату поменяли на 29 сентября.

В назначенный день мама с сыном приехали в «Ресурс», на этот раз диагностика заняла около 20 минут. В заключении специалисты рекомендовали другую программу с кодом 7.2 — в таких случаях ребенок учится в начальной школе пять лет, а не стандартные четыре года.

«В документе опять прописали адаптированные условия для школы, а не для детского сада», — продолжила Александра.

В управлении образования Верхней Пышмы отказываются зачислить мальчика обратно в детский сад. Там ответили Александре, что ребенок в полном объеме получил дошкольное образование, в связи с чем его отчислили из государственной информационной системы Свердловской области «Единое цифровое пространство».

Единственное, что предложили маме мальчика, — в третий раз пройти ПМПК.

14 октября Александра с сыном прошла третью комиссию в екатеринбургском центре «Диалог». Сейчас она ждет заключения экспертов. Предварительно там согласились прописать результат диагностики о готовности (или неготовности) ребенка к школе.

Мальчик же уже полтора месяца находится дома и не ходит ни в школу, ни в детский сад.

«Ребенок сентябрьский, по закону он может пойти в школу и в этом, и в следующем году. Мы уже прошли три комиссии ПМПК, но везде твердят, что не могут нам дать заключение на садик, если ребенку больше шести с половиной лет», — подытожила Александра.

«Конечно, по-хорошему надо было пройти ПМПК еще в детском саду, так как у ребенка были очевидные проблемы, но сам садик не был в этом заинтересован, а я была не в курсе такой возможности, — объяснила мама мальчика. — Сын сейчас не посещает ни детский сад, ни школу — и это не капризы родителей, он просто выпал из системы. Это системный сбой, когда медицинские показания игнорируются, а дети остаются на улице».

Редакция E1.RU обратилась за комментарием в пресс-службу администрации Верхней Пышмы, но ответ на момент публикации не поступил.

Мы также отправили официальный запрос в управление образования Верхней Пышмы, там ответили E1.RU, что решение вопроса находится под контролем ведомства, а родителей ребенка неоднократно информировали о необходимых действиях.

Записаться и пройти ПМПК — это на самом деле тот еще квест! Сбор всех документов занимает несколько месяцев. В этом убедилась журналистка E1.RU, прочитайте ее рассказ.

Также мы разбирались в том, как в школах должны учить особенных детей и почему эта система потерпела крах.