«Учителя — заложники». Екатеринбургский митрополит предложил заводить уголовные дела на агрессивных школьников

Екатеринбургский митрополит Евгений Кульберг выступил в защиту учителей. В своих социальных сетях он предложил несколько вариантов того, как можно защитить педагогов в школах от агрессивных подростков. Одна из таких мер — возбуждение уголовных дел о «Хулиганстве».

Приводим мысли митрополита в авторской колонке. Далее — от первого лица.

Учитель — заложник собственных учеников

Фреска из римских катакомб Домитиллы. Написана в середине IV века и открыта учеными несколько лет назад. Господь Иисус Христос в образе учителя.

Полагаю, что эта фреска — замечательная иллюстрация к моему докладу на образовательной секции XXVII Всемирного русского народного собора по животрепещущей теме авторитета современного учителя.

Постмодернистская мысль научила нас сомневаться во всём, осмеивать любое превосходство. В этой искаженной системе координат авторитет воспринимается как форма насилия, а послушание — как унижение личности. Однако процесс обучения невозможен без доверия и уважения со стороны принимающего.

Авторитет учителя — это не деспотичная власть, не тирания, но нравственное влияние, основанное на уважении, знании, мудрости и любви.

Заложника агрессивных подростков, считающих доблестью унизить взрослого, снять это на телефон и выложить в Сеть на потеху толпе. Заложника родителей, которые, ослепленные ложно понятой любовью к своему чаду, готовы растерзать любого, кто посмеет указать их ребенку на его неправоту или лень.

Любое замечание учителя, любая попытка призвать ребенка к порядку или к ответственности воспринимается в штыки. Вместо диалога и сотрудничества мы получаем конфронтацию, где учитель оказывается в одиночку против подростка, защищаемого родителями, которые видят в нем жертву педагогического произвола.

Общество потребления породило феномен «родителя-адвоката» и «учителя-обслуги», где школа — не храм науки и воспитания, а супермаркет, где они заказали образовательную услугу.

Авторитету и статусу учителя мешают также низкий уровень заработной платы, чрезмерная бюрократическая нагрузка, постоянные проверки и отсутствие реальной защиты со стороны государства.

Что же делать?

Перечислю несколько пунктов.

1. Наделить учителя статусом, соответствующим статусу представителя власти, обладающего особыми полномочиями и защитой.

2. Помимо кодекса профессиональной этики учителя должен существовать и строго соблюдаться кодекс этики учеников и их родителей.

3. Нецензурная брань или агрессия ученика в сторону учителя должны технически законно фиксироваться и квалифицироваться в соответствии со статьей 20.1 КоАП «Хулиганство», благо что сегодня для этого есть все правовые и технические возможности.

4. Руководство школы должно безоговорочно стоять на защите своих учителей, принимать оперативные и действенные меры в случае конфликтных ситуаций, а не оставлять педагога один на один с проблемой.

5. Нужно создавать в школах не «родительские комитеты для сбора денег», а настоящие советы отцов, лектории, где психологи, священники, опытные педагоги будут говорить с родителями о возрастных кризисах, о проблемах зависимости, о важности дисциплины и труда. Триединый союз: учитель — ученик — родитель, где все работают сообща, а не воюют друг с другом.

6. На экраны, в книги, в общественное сознание должен вернуться образ Учителя с большой буквы. Героя, подвижника, мудрого наставника. Нужно прославить тех, кто сегодня, несмотря ни на что, несет свой крест в сельских и городских школах.

Если мы не очнемся сегодня, завтра наши дети, воспитанные в атмосфере вседозволенности и хамства, построят общество, в котором страшно будет жить нам самим.

Поэтому я призываю всех — и государственных мужей, и родителей, и журналистов, и самих педагогов — объединиться в великом деле возрождения высокого звания учителя. Давайте вместе защитим его от агрессии, вернем ему должное уважение.

Ранее Екатеринбург всколыхнула история школьного учителя, которого со скандалом уволили после конфликта с восьмиклассником. Он бросил ручку в непослушного ученика, а потом взял за шиворот и повел к директору. Родители школьника возмутились и подали иск в суд, после чего педагога признали виновным по статье «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, сопряженное с жестоким обращением» и дали условный срок.

После этого инцидента в Свердловской области создали комиссию по защите чести и достоинства педагогических работников, а сам педагог планирует обжаловать решение суда. Прочитайте колонку учителя о том, как можно законно бороться с хамством школьников.