Кто тут главный? Знакомимся с брутальными красавцами, которые учат детей в Екатеринбурге

Многие привыкли, что учитель — это женская профессия, да как бы не так! В школах Свердловской области работает много представителей сильного пола, которых любят не меньше, чем их коллег-красавиц.

В преддверии Дня учителя мужчины рассказали, почему выбрали работу с детьми и чем занимаются после уроков. Напомним, что педагоги участвуют в конкурсе редакции E1.RU. И вы можете их поддержать, отдав свой голос за кого-либо из участников.

До этого мы рассказывали об участницах конкурса: вот тут первый текст, вот тут — второй. А теперь давайте познакомимся с учителями!

Алексей Алексеевич всё свободное время посвящает футболу — игре, в которой особенно важен командный дух, впрочем, как и на уроках. В школе все его занятия начинаются со звонкого свистка, бодрой разминки и сотен горящих детских глаз.

«Быть учителем-мужчиной — значит быть примером, наставником и надежной опорой для каждого ученика», — поделился с E1.RU Алексей Алексеевич.

«На мне лежит ответственность за то, какими вырастут наши дети: сильными, уверенными и здоровыми», — добавил педагог.

До того как Иван Александрович стал преподавать в школе, он более десяти лет занимался и продолжает заниматься организацией и проведением детских развивающих программ.

«Работа с детьми всегда приносила мне огромное удовольствие, ведь так здорово вносить свой вклад в подрастающее поколение и их будущее, — уверен Иван Аристов. — Здорово осознавать, что ты повлиял на чью-то судьбу или жизненный выбор».

Свободное время педагог посвящает спорту и музыке. Кроме бега и веломарафонов, Иван Александрович состоит в рок-группе, состоящей из учителей. Кстати, в арсенале педагога аж пять гитар!

Сергей Сергеевич преподает в школе уже десять лет, а в 2026 году он стал лучшим учителем в Екатеринбурге и занял третье место на областном этапе конкурса «Учитель года России».

На уроках Сергея Сергеевича ученики запоминают сложные правила русского языка с помощью мемов, а на занятиях по литературе могут погадать, изучая балладу Жуковского «Светлана».

«В школе я, безусловно, не последний человек: каждый год обучаю старшие классы, готовлю их к ЕГЭ, выпускаю высокобалльников, с удовольствием ищу креативные подходы в преподавании русской классики и личными „книжными“ привычками заражаю учеников! — рассказал E1.RU Сергей. — Проверяю множество олимпиад по русскому языку, составляю их, придумываю интересные задания».

В свободное от работы время учитель занимается вокалом, любит вязать, читать научную лингвистическую литературу для души и готовить.

Сергей Юрьевич — не просто учитель, но и заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Уже шесть лет он работает с подростками и отвечает за профилактику в школе.

Стать педагогом Сергей Юрьевич решил еще в восьмом классе, вдохновившись примером своей учительницы Елены Любухиной.

«В школе каждый день не похож на предыдущий, с детьми мы вместе организуем мероприятия, путешествуем по стране и области, готовимся к первым в их жизни экзаменам», — рассказал E1.RU Сергей Намятов.

Отдельную благодарность учитель выразил директору своей школы Наталье Хомяковой, которая в 2015 году вручила ему аттестат, а сейчас поддерживает любые его инициативы, наставляет, направляет и помогает.

«Правильно выстроенная профилактическая работа в школе помогает достигать высоких показателей, когда сокращается количество детей „учетников“ и „группы риска“, — продолжил Сергей Юрьевич. — Это возможно благодаря поддержке коллег, которые когда-то учили меня в школе. Хотя поначалу возникали трудности, сложно было руководить теми, кто когда-то руководил тобой у школьной доски».

Игорь Анатольевич долго преподавал математику, но всё это время понимал, что в глубине души он физик. Еще будучи учеником, он вдохновился примером своего учителя физики Сальмена Омарова из школы № 6 города Нягани в ХМАО.

«Его волшебные опыты, умение объяснять сложное увлекательно, с горящими глазами не могли не вызывать уважение, — рассказал E1.RU Игорь Анатольевич. — Каждая новая тема начиналась с того, что мы возвращались к общему содержанию, осознавали место данной темы в курсе физики, планировали, как мы будем ее изучать. Сейчас это называется выстраивание образовательного маршрута. И я тоже этим пользуюсь на своих уроках».

Но первым учителем Игоря Анатольевича стал его отец, который привил ему любовь к книгам, уважение к интеллектуальному труду, учил анализировать и критически мыслить.

«И самой большой его заслугой я считаю то, что он научил меня любить людей и физику как науку, а дети в нашей семье всегда были на особом месте, — продолжил педагог. — Мне кажется, что самым важным в нашей работе является готовность педагога к принятию личности ребенка, неформального общения с ним и развитию его человеческих качеств».

Главное достижение учителя — крепкая дружба с выпускниками.

«Недавно встретился с бывшим возмутителем порядка на уроках в школе, которую он закончил лет семь тому назад. Во время разговора я поймал себя на мысли, что он стал делиться со мной самым сокровенным, доверил мне свою душевную боль, — рассказал Игорь Анатольевич. — Поэтому для меня важно оставить добрый след в сердце ребенка. Самое ценное для педагога, когда твои ученики после окончания школы, увидев родного учителя, бегут навстречу к нему, рассказывают о своих достижениях, успехах, победах, обращаются за советом. Ты чувствуешь себя нужным, полезным на этом свете».

Никита Вячеславович выбрал начальные классы, ведь у него самого большая и дружная семья и много братьев и сестер. А школа, по мнению учителя, похожа на большую семью, где точно некогда скучать!

Именно в начальных классах у ребятишек закладывается фундамент знаний и характера.

«Быть мужчиной-педагогом в начальной школе — это большая ответственность. Для многих ребят я не просто учитель, но и старший наставник», — рассказал Никита Вячеславович.

«Каждый день в школе уникален. Бывает шумно, весело, а иногда и сложно, но, когда я вижу, как загораются глаза детей, когда они понимают новую тему или побеждают в конкурсе, я понимаю, что нахожусь на своем месте», — объяснил педагог.

Ильдар Александрович начинал свой путь в педагогике с работы вожатого, в 2019 году он погрузился в организацию детского отдыха и с тех пор не расстается с этим делом. Летние смены, профильные и оздоровительные лагеря — везде, где звучит детский смех, где кипит жизнь и загораются глаза, есть его энергия и участие.

В 2024 году учитель стал лучшим наставником Движения Первых и вошел в число талантливой молодежи. После он решил повысить квалификацию в международном детском центре «Артек», прошел несколько курсов в Москве и Омске.

Ильдар Александрович организовывает районные мероприятия на базе школы, проводит профильные смены в лагере «Юность», где в 2025 году с командой открыл первичное отделение «Движения первых».

А в этом году учитель стал вожатым на Международном фестивале молодежи в Екатеринбурге.

«Главный в школе — это не про должность. Это про того, кто первым приходит и последним уходит. Кто знает каждого ученика по имени и помнит, у кого сегодня важный день, — убежден Ильдар Александрович. — Кто умеет превратить серый асфальт в цветной рисунок, а обычную перемену — в праздник дружбы. Кто зажигает сердца и не боится мечтать вместе с детьми, как будто сам остается ребенком в душе».

Андрей Владимирович не только учитель, но и классный руководитель. В этом году он основал в школе патриотический казачий отряд — под его руководством ребята осваивают строевую подготовку, военное дело, фланкировку казачьей шашкой, вязание узлов, управление дронами, сборку и разборку автомата.

Также учитель второй год управляет казачьим отрядом «Атаманский резерв» в клубе «Солидарность», а еще он — помощник атамана по патриотическому воспитанию Екатеринбургского отдельского казачьего общества «Исетская линия» Пятого отдела Оренбургского казачьего войска в чине хорунжего.

В свободное от работы время Андрей Владимирович занимается любимыми хобби — ручной гравировкой по стеклу и камню, лепкой из глины и росписью изделий, периодически проводит мастер-классы. Несмотря на большую загруженность, педагог всегда находит время на свою семью.

Имя победителя в номинации «Главный в школе» вы узнаете 5 октября, а ссылку на само голосование найдете здесь.

В Екатеринбурге немало удивительных учителей! Например, учитель информатики Иван Бондаренко из лицея № 110 много лет вместо летнего отпуска ездит на раскопки в Волгоградскую область, где ищет останки бойцов, погибших в годы Великой Отечественной войны. Еще один пример — физик Александр Шендрик из СУНЦ УрФУ стал лучшим педагогом в стране по своему предмету, хотя сам в школьные годы получал тройки.

Все новости о том, как в городе отмечают День учителя, мы собираем в отдельном сюжете.