«Вот это особняк!» Как поступить в самую миниатюрную гимназию Екатеринбурга с тайным бомбоубежищем

«Когда к нам четвероклассники приходят впервые на дополнительные занятия, проходя по аллее, говорят: „Вот это особняк!“» — встречает нас директор гимназии «Менталитет» Галина Наумова.

Гимназия № 202 — самый маленький городской ресурсный центр, в него поступают учащиеся не только из школ Верх-Исетского района, но и всего Екатеринбурга.

У гимназии принципиальная позиция — не набирать много школьников. Дело не только в размерах здания, но и в индивидуальном подходе к каждому. Даже сейчас в каждой параллели не больше трех классов, а всего здесь учатся 485 детей.

Рассказываем, как поступить в «Менталитет» и почему здесь уютнее, чем в обычной школе.

До того как на Заводской, 45 открылась гимназия, в здании работал учебно-производственный комплекс (УПК). Только в 1992 году помещение отдали под школу, которую возглавили заслуженные учителя России — Нина Морщинина (первый директор) и Лев Лашевский — идейный вдохновитель гимназии.

Изначально здесь учились всего 33 ребенка, при том, что в здании была средняя и старшая школа, а еще отдельно — детский сад. Ближе к 2000-м начали проводить отбор учеников в пятые классы.

— В 90-е годы это были революционные идеи. Сейчас индивидуализация в обучении — норма, но тогда это было не так, — рассказывает Галина Наумова. — Даже название: почему именно «Менталитет»? Потому что общность мыслей в интеллектуальном и личностном развитии ребенка поставили на первый план.

За годы работы сложилась преемственность — здесь учится много ребят, чьи родители, бабушки и дедушки когда-то сами были гимназистами. Семьями ученики делают целые проекты — например, этот уютный дворик, где теперь проходят все школьные фотосессии. Это создает домашнюю обстановку.

Поступить в гимназию можно начиная с 5-го класса. Ребенок должен пройти через индивидуальный отбор. Для каждого направления — свои вступительные экзамены, зависящие от того, какой предмет школьник будет изучать углубленно.

Набор профилей ежегодно меняется. В «Менталитете» проводят опрос среди родителей, планирующих отдать ребенка в школу, а также среди семиклассников и девятиклассников, чтобы понять, в каких направлениях есть потребность.

— Какому ребенку подойдет обучение в гимназии? Что он должен уметь, чтобы пройти отбор?

— Ребенок должен в начальной школе получить базу знаний, на которую можно в дальнейшем положить углубленную программу, и тогда он будет чувствовать себя комфортно. Признаться честно, в таком возрасте для детей важнее друзья, чем учебный процесс. Чаще решение о поступлении принимают родители.

Все будущие ученики проходят психолого-педагогическое тестирование, — продолжила Галина Александровна. — Мы смотрим психологическую готовность ребенка перейти в новую школу, его мотивацию. С пятиклассниками проводят тренинги на командообразование, чтобы дети сплотились.

У нас 100% ребят — участники Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по русскому, математике, своим профильным предметам. И учителя являются региональными экспертами ВсОШ, ведут ребят до заключительного этапа. Это труд, и если ребенок не имеет опыта в олимпиадном движении, начиная с 5-го, а лучше с 4-го класса, ему сложно будет стать победителем и призером регионального и заключительного этапов в 9-м — 11-м классе.

Второй год подряд в гимназии открываются пятые классы с углубленным изучением отдельных предметов. В этом учебном году появились два класса с углубленным изучением английского языка и один информационный — совместный проект с «СКБ-Контуром». Чтобы попасть в него, ребята сдавали русский язык, математику и основы логики.

В гуманитарные классы был конкурс два-три человека на место, а в IT-класс — четыре человека на место.

— Сейчас IT-индустрия очень развита и доступна, поэтому конкурс был больше обычного. Родители должны понимать, что при выборе этого направления у ученика должен быть определенный склад ума, он должен уметь строить логические связи, — убеждена Галина Наумова. — И тут не всегда желание родителей совпадает с возможностями ребенка. Хотя они все сейчас, кажется, родились с телефонами в руках.

— Одно дело — постоянно сидеть в телефоне, другое — программировать.

— Мы как раз учим тому, что телефон дан для того, чтобы реализовать свои возможности, а не просто играть. У нас в гимназии есть умные перемены. В коридорах развешаны QR-коды, по которым можно перейти и занять себя развивающей игрой, викториной или тестом, узнать интересные факты из разных сфер.

Еще одна изюминка гимназии — предпрофессиональный класс с углубленным изучением физики, сформированный на параллели восьмых классов. «Менталитет» сотрудничает с Политехническим колледжем и «ВИЗ-Сталью»; этот класс — их совместный проект.

— Раз в неделю дети выезжают на базу колледжа, изучают метрологию, материаловедение, инженерные специальности, а затем им показывают производство, — рассказывает Галина Александровна.

Если по окончанию восьмых и девятых предпрофессиональных классов ребята примут решение пойти в 10-й и 11-й классы, у них параллельно с обучением в гимназии будет возможность закончить «Колледж-класс», который даст им возможность поступить на второй-третий курс колледжа, а после продолжить обучение в университете (чаще всего — по целевому направлению).

— Но хотят ли сами старшеклассники поступать в колледж? В 10-й и 11-й класс идут те, кто предпочел среднему профессиональному образованию высшее?

— У нас повысился процент поступлений в колледж. Ребята начали понимать, чего они хотят и как они видят свою дальнейшую траекторию профессии и жизни. Те, кто уходит в колледж, потом продолжают обучение в университете.

— Обязательно ли платить вступительный взнос, если ребенок поступает в гимназию?

— Конкурсный отбор учеников всегда главенствующий. То, сделали ли родители взнос в фонд, на рейтинг никак не влияет, — ответила Галина Наумова. — Фонд является отдельным юридическим лицом, которое не связано с муниципальной организацией. Это инициатива родителей.

В гимназии также есть платные дополнительные занятия — например, когда учитель остается после уроков и готовит ребенка к олимпиаде. Кстати, сами педагоги тоже нередко участвуют в профессиональных конкурсах.

У гимназии есть необычная сильная сторона. На уроках труда (технологии), а также на внеурочных занятиях школьники отшивают коллекции одежды в стиле модерн, занимая высокие места на международных конкурсах. У «Менталитета» в этом направлении только один конкурент — Казань.

В последний раз ученики использовали кольчужные плетения. На фото — ручная работа одного из одиннадцатиклассников, выигравшего заключительный этап ВсОШ по технологии. Победа позволила ему поступить в Московский технический университет имени Баумана.

— В Москве ведущая на заключительном этапе была как раз в платье нашего выпускника, нашего победителя, — говорит Галина Наумова. — На него надеваются все эти кольчужные элементы, и организаторы попросили, чтобы ведущая была в этом платье.

Другая гордость учеников — коллекция платьев «Уральские самоцветы», которые символизируют яшму, изумруд и лазурит. Школьники сами разрабатывали все эскизы.

А еще здесь находится новенький кабинет физики, который переоборудовали из старого класса. У каждой парты есть розетки, а в лаборантской хранятся наборы практических работ для ОГЭ и ЕГЭ (и теперь ими пользуется весь Верх-Исетский район).

Кстати, перемены в гимназии идут по 20 минут, поэтому учебный день чуть дольше, чем в обычной школе. Несмотря на это, все классы занимаются в одну смену.

— Нет желания переехать в новое, более просторное здание?

— Если мы переедем в большое здание, то наша семейственность, компактность и «маленькость» пропадет, гимназия потеряет свою изюминку.

Кроме того, в обычной школе нет возможности каждого ребенка повести по своей образовательной траектории, — добавила Галина Александровна.

А еще в гимназии есть свое бомбоубежище, куда дети спускаются во время антитеррористических тренировок или когда репетируют, как вести себя при угрозе БПЛА.

В прошлом учебном году «Менталитет» выпустил трех стобалльников по разным предметам. Большая часть выпускников имеет результаты от 70 баллов и выше, не забывая при этом о всестороннем развитии.

— Портфолио у ребят богатое, и, конечно, не все успевают быть лучшими во всём. Например, у нас учатся много профессиональных спортсменов — кто-то играет в «Урале», кто-то занимается художественной гимнастикой, фигурным катанием, состоит в яхт-клубе.

Наш слоган — «Школа для тех, кто хочет учиться». Мы стараемся в ребятах разжечь огонь знаний, сделать учебу интересной, а не превратить ее в каторгу. Это же самое главное — научить ребенка учиться, чтобы потом он смог сам добывать знания.

— А как научить ребенка учиться?

— Мотивировать. И доверять ребенку. Не бойтесь дать ему возможность ошибиться. Для взрослого это норма, но мы не всегда задумываемся над тем, что, получив двойку или тройку, а затем приложив усилия к исправлению оценки, ученик проводит огромную работу над собой, у него появляются новые навыки. Задача взрослого — помочь ребенку не повторить ошибку, настроить на процесс обучения так, чтобы оценка его знаний имела положительные отметки.

Ребенок должен чувствовать поддержку взрослых, он должен понимать и не бояться ошибаться. Это очень важно. Например, у нас никто не боится зайти в кабинет к директору. Моя дверь всегда открыта. Ребенок может зайти к любому учителю в кабинет, спросить всё, что он захочет, идет сейчас урок или нет — это неважно. Ребенок просто должен комфортно себя чувствовать. Безопасность и доверие порождают успехи в учебе. И даже конфликты  — это определенное развитие, и наши выпускники умеют выходить из сложных ситуаций, — добавила Галина Наумова.

Посмотрите еще несколько фотографий из 202-й гимназии.

Журналисты E1.RU уже побывали в гимназии № 9, где учились министры и бизнесмены, и в престижном лицее № 110, где готовят великих математиков и учат детей китайскому языку.

В гимназии № 2 готовят будущих врачей, строителей и юристов, а дети там сидят на полу — прочитайте репортаж. В другом обзоре мы рассказывали про гимназию № 99. Это единственный ресурсный центр во всем Орджоникидзевском районе.