«Сдавать ЕГЭ? Есть идея получше!»: как быстрее получить профессию и раньше начать карьеру

Спрос на выпускников техникумов и колледжей растет год от года (вместе с авторитетом рабочих специальностей) — в их числе аграрии. По данным на 2025 год, профильное образование в агроколледжах получают несколько десятков тысяч студентов. Почему работать в АПК сегодня престижно и выгодно? Как среднее профессиональное образование стало почти альтернативой высшему? Как устроены современные агроколледжи? Выяснили и нашли минимум 7 причин отнести документы в приемную комиссию.

Стать студентом агроколледжа достаточно просто. При поступлении можно даже обойтись без результатов ЕГЭ и вступительных испытаний. Например, в Технологическом колледже на базе «той самой» легендарной московской Тимирязевки абитуриентов зачисляют на бюджетные места по среднему баллу аттестата.

Поступить можно еще и на целевое обучение. Это значит, что через 2–3 года, кроме знаний и диплома, молодые специалисты гарантированно могут рассчитывать на старт в карьере: будущий работодатель оплачивает получение профессии с дальнейшим трудоустройством выпускника.

Многие колледжи заключают партнерские соглашения с ведущими предприятиями региона. Это позволяет полностью погрузить студентов в практику на производстве во время учебы и обеспечить бесшовное трудоустройство после нее. Так, по данным Тимирязевского технологического колледжа, 98,1 % его выпускников в 2024 году нашли работу сразу после получения диплома.

Новые специальности, которые отвечают современным трендам и запросам работодателей, появляются каждый год. Колледжи в свою очередь адаптируют к ним свои образовательные программы. Например, в этом году в Ставрополе впервые будут набирать студентов на курс по новой специальности, связанной с искусственным интеллектом в агросфере, — «интеграция решений с применением искусственного интеллекта». Об этом сообщили в Институте среднего профессионального образования Ставропольского государственного аграрного университета. «Каждая специальность в нашем институте по-своему уникальна. Все, что мы реализуем, востребовано на рынке труда, особенно на предприятиях АПК», — прокомментировала проректор по среднему профессиональному образованию Оксана Ряховская.

Похожей практикой поделились в Башкирском ГАУ. Здесь есть возможность получить среднее профессиональное образование по специальностям «эксплуатация беспилотных авиационных систем» и «техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств».

В московском Технологическом колледже при Тимирязевке набирают будущих разработчиков и айтишников на специальности «мехатроника и робототехника» и «информационные системы и программирование».

Образовательный процесс гибко меняется под новые реалии и технологии. Обучение больше не ограничивается учебниками, лекциями и даже интернетом. В агроколледжах теория встречается с практикой ежедневно. Будущим профи «ставят руку» в умных лабораториях и с помощью виртуальных тренажеров. Пасеки и виноградники под открытым небом, сыроварни, теплицы и реальные производства становятся для студентов «новыми аудиториями». В агроколледжах учат не только по учебникам, но и на реальном опыте.

Например, в Колледже агропромышленных технологий Алтайского ГАУ проводят занятия на симуляторе управления комбайном. Высокотехнологичный тренажер помогает отрабатывать навыки вождения и работы на агротехнике в безопасной, но реалистичной виртуальной среде. Параллельно здесь идет реконструкция класса с макетами техники — скоро будущие аграрии смогут буквально «пощупать» и изучить оборудование, с которым им предстоит работать.

В Башкирском ГАУ на парах работают с цифровыми устройствами — VR-комплектами, 3D-принтерами, агродронами. Все это доступно и для учащихся на программах СПО. «Мы используем для изучения теории специальное оборудование: учебные комплексы с промышленной электроникой, манипуляторы, симуляторы-тренажеры промышленного оборудования и сельскохозяйственной техники, тренажерные комплексы для отработки навыков ветеринарных врачей. Также у нас есть несколько прогрессивных лабораторий», — объясняют в университете. Например, в лаборатории роботизированного животноводства студенты тестируют умные машины, которые доят коров или следят за здоровьем животных. Датчики могут заметить, если животному нездоровится, и сразу предупредить об этом, подав специальный сигнал. В целом студенты, в том числе СПО, учатся управлять роботами и разбираться в данных, которые собирают машины. Кстати, с появлением формата «удаленки» здесь запустили онлайн-курсы по всем направлениям подготовки: для записи материала открыли собственную видеостудию.

Задача любого агроколледжа — подготовить компетентных специалистов, готовых к работе на производстве и в бизнесе сразу после выпуска. Неудивительно, что практика у студентов составляет не менее 40–60 % учебного времени. Ведь в аграрной сфере особенно важен опыт «работы руками», потому что здесь очень много тонкостей, которые не описаны в учебниках. Современное сельское хозяйство — это в том числе высокие технологии, GPS-системы, агродроны, «умные» фермы. Студенты не просто узнают о них от преподавателей, а учатся ими управлять. Теоретические знания — это фундамент, но без практики никуда!

«Студенты у нас осваивают профессию в мастерских, лабораториях и агробиотехнопарке колледжа во время учебной практики, — уточняют на факультете СПО в Казанском ГАУ. — А на производственной практике работают на предприятиях и фермах. Также у нас предусмотрена преддипломная практика — для сбора материала и подготовки к самостоятельной профессиональной деятельности».

Студенты Алтайского колледжа получают реальный опыт в основном на предприятиях — партнерах колледжа. А это более 20 ведущих аграрных компаний края. Они предоставляют студентам учебные и производственные базы, официально трудоустраивают на время практики и выплачивают зарплату.

Учеба в колледже — это не только про лекции и практику. Это еще и про студенческую жизнь, хобби, таланты, общение и нетворкинг. Разбег интересов — от «пробы пера» в медиацентрах до занятий в регби-клубах. Так, в колледже при Казанском ГАУ, например, студенты занимаются в спортивных секциях по разным видам спорта — футбол, волейбол, баскетбол, легкая атлетика, настольный теннис.

Для творчества здесь существуют студенческие театры, вокальные и инструментальные ансамбли. Ребята с активной позицией записываются в волонтерское объединение — оно занимается социальными акциями и поддержкой «зеленых» проектов.

На базе Санкт-Петербургского аграрного университета вот уже более десяти лет (с 2011 года) кипит жизнь студенческого сообщества Царскосельского аграрно-технологического колледжа. Студенты осваивают здесь 11 востребованных специальностей и рабочих профессий, которые открывают двери в мир растениеводства, животноводства, ветеринарии, а также в передовые сферы электрификации, эксплуатации машин и оборудования и, конечно же, туризма.

Оба учебных заведения дают студентам возможность проявиться в науке, культуре и общественной жизни. Ребята за время учебы успевают вырасти как творческие и профессиональные единицы.

Кстати, о туризме. Учеба может стать еще и шансом познакомиться с туристически привлекательными и живописными регионами страны. В Агротехническом колледже Бурятской академии учеба и практика проходят среди величественных гор, бескрайних степей и на берегах Байкала — уникального природного объекта, который ежегодно привлекает тысячи туристов со всего мира. Здесь студенты не просто изучают туризм, они погружаются в культуру бурятского народа и учатся работать в сфере гостеприимства.