«Нет задачи, чтобы кто-то уволился». Вице-мэр Екатерина Сибирцева — про дистант и уроки военной подготовки

Что изменится в школах Екатеринбурга в 2023 году? Мы встретились с вице-мэром Екатериной Сибирцевой, чтобы обсудить неожиданное возвращение дистанта, досрочные каникулы и итоги уходящего года. Вспомнили также «Разговоры о важном», а еще уроки начальной военной подготовки, которые планируют ввести со следующего учебного года.

Где появятся новые детские сады и чем закончился конфликт в школе, где неожиданно уволили популярного директора? Обо всём этом читайте в интервью.

— Екатерина Александровна, скажите, могут ли продлить дистанционное обучение в школах?

— Надо понимать, что принятие решения о продлении дистанта — это не самодеятельность департамента образования и администрации. Это всё-таки рекомендация Роспотребнадзора и областного штаба по контролю за эпидситуацией. Меры по разобщению всегда дают хороший результат по детским коллективам.

Несмотря на то, что большая часть детей будет посещать елки, новогодние мероприятия, я очень надеюсь, что всё-таки у нас сейчас не будет ежедневного массового пребывания детей в школах. Плюс каникулы позволят нам обеспечить устойчивое снижение по заболеваемости, и мы этот пик пройдем.

Болеют ведь не только дети — болеют взрослые, болеют педагоги. Грипп хоть в этом году действительно тяжелый, но это не ковид, и проходит это заболевание легче.

Почему мы детей на дистант отправляем? Не только потому, что дети сами могут заболеть. Они еще и могут заразить старшее поколение, людей с хроническими заболеваниями, и это приводит к отягощенному течению гриппа и рискам. Надеемся, что всё пойдет на спад. И, конечно, после каникул мы бы хотели выйти и учиться очно.

— Много ли привили детей в школах от гриппа?

— В школах привито 57% обучающихся и столько же в детских садах. Да и от коронавируса прививают, назальная вакцина сейчас поступила. Поэтому призываю всех прививаться от вирусных заболеваний. По ковиду у нас сейчас не очень высокие цифры заболеваемости, поэтому самое время сделать прививку.

— Некоторые школы решили не вводить досрочные каникулы. По каким причинам?

— У них просто другой учебный график, они учатся по триместрам. Это полномочия образовательной организации, возможны отдельные такие ситуации. Значит, они где-то продлят дистант, уйдут чуть позже. Школа вправе решать самостоятельно.

Естественно, если бы там было очень много классов закрыто на карантин, мы бы и всю школу закрыли на карантин. Там ситуация более-менее спокойная, и учебный график позволяет выполнить требования закона об образовании — нам ведь необходимо обеспечить определенное количество учебных недель. Мы не можем вводить каникулы так, как нам хочется.

Либо у них уже были каникулы в другое время, в сравнении с другими школами. Если они сейчас еще одни каникулы объявят, у них второй триместр будет очень коротким. Это неудобно ни с точки зрения аттестации, ни с точки зрения прохождения программы.

Большая часть школ всё-таки работает в обычном режиме, по четвертям, и с 26 декабря у них начались каникулы.

— Но дополнительные занятия, конкурсы песен, подготовку к ЕГЭ отменять не стали?

— Мы говорили об этом с Роспотребнадзором на штабе. Если эти мероприятия связаны с Новым годом, то отменить их сложно, потому что детки готовились. Где-то репетиции идут, планируются выступления на елках, не только в школах, но и в Домах культуры. Там могут выступать детские коллективы, расположенные на базе школ.

Конечно, отдельно такие вещи могут быть, но туда заболевшие дети не допускаются. Где-то проходят консультации с отстающими или с теми, кто сдает итоговую аттестацию в этом году. Также у нас единичные моменты, связанные с подготовкой в школах к олимпиадам, но это тоже отдельные ребята, которые прошли на региональный этап.

— Как выдают ноутбуки семьям, у которых нет компьютеров, на время дистанта?

— По-разному бывает. Всё зависит от обеспеченности школы, количества детей, потребности. В любом случае мы в прошлом году, когда был ковид, эту ситуацию отработали и уже знаем семьи, у кого потребность есть. Конечно, очень неудобно, когда в семье три ребенка и один компьютер, надо помогать. Школы всё это знают, и они в контакте с родителями.

— Время уроков на дистанте не сократили?

— Да, оно остается тем же, но немножко меняется формат. Например, физкультура — какой смысл проводить 40 минут перед компьютером? Может быть, лучше показать комплекс заданий, чтобы ребята выполняли упражнения.

— Будут ли дежурные группы в детских садах в январские праздники?

— Надо учитывать, что заболеваемость высокая и в выходные дни детские сады обычно закрыты. Тем не менее для детей мобилизованных граждан, для работников ОПК (оборонно-промышленного комплекса. — Прим. ред.) у нас группы дежурные открывались. Сейчас мы работаем индивидуально со всеми участниками этих групп, если есть такая потребность — то откроем. В основном садики будут закрыты, у воспитателей будет выходной.

— Действуют ли еще какие-либо ограничения в детских садах?

— До 1 января 2024 года действуют санитарно-эпидемиологические требования в условиях распространения коронавирусной инфекции. Они по-прежнему не рекомендуют нам проведение массовых мероприятий с участием родителей. Тем не менее, если в садике обстановка спокойная, если мало детей болеет и нет закрытых на карантин групп, то мы, конечно, родителей пригласим. Но попросим их надеть маски.

Если есть карантинные группы, то праздник проведем, запишем на видео и пришлем родителям. Либо одного представителя от группы пригласим, чтобы он сделал это самостоятельно.

— Как сейчас обстоит ситуация в Академическом? Была острая нехватка мест и в детских садах, и в школах в прошлом году, удалось ли решить эту проблему?

— Конечно, Академический очень активно растет, район молодой, детей много. Особенность этого района в том, что школы у нас заполнены полностью — и хочу обратить внимание, что там не то что мест нет. Просто детей раннего школьного возраста очень много.

Просто вот столько семей заселилось, но это было в прошлом году. В этом году у нас классов поменьше, потому что введена большая школа № 123, большая школа № 31 — это образовательный центр на Широкой Речке с детским садом и двумя бассейнами. Введение этих двух школ позволило нам разгрузить большую часть Академического района. Проблемы с тем, чтобы распределить детей, мы не видим. Мест там достаточно.

Началось строительство школы в 17-м квартале. Это за Преображенским парком, ориентировочно ее сдадут в конце 2024–2025 года.

В прошлом году мы сдали три детских сада, в этом году сдадим еще один, ближе к Широкой Речке. Это большие детские сады, они рассчитаны на 200–300 мест.

Конечно, бывает, что прямо у дома места в детском саду может не оказаться, и когда родители нам пишут заявление на смену, если у них не получается попасть в конкретный садик, надо понимать, что в течение года эти места не появятся. Группы многочисленные, группы укомплектованные, молодой район. Чтобы кто-то не пришел, не заключил договор с учреждением, такого практически не бывает.

Лучше написать заявление в тот садик, который подальше и всё-таки повозить, а потом уже искать места поближе.

Мы укомплектовали в Академическом очень много детей в этом году — практически всех желающих. Я хочу еще обратить внимание, что там очень много льготников живет, детки, чьи родители имеют первоочередное и внеочередное право. Это военные, полиция, органы прокуратуры и так далее. Плюс это многодетные и те, чьи братья и сестры уже обучаются в детских садах. Поэтому бывает, что эти категории мы удовлетворяем полностью, но кому-то места рядом совсем с домом не достается.

Мы планируем дальше продолжать строительство детских садов здесь, в следующем году будет сдан детский сад на улице Ручейная, это Широкая Речка, там тоже есть дефицит мест.

Но, покупая квартиру, лучше всё-таки поинтересоваться наполняемостью классов в близлежащих учреждениях. Может быть, какое-то время придется и дальше походить, это надо учитывать обязательно. Да, классы у нас там большие, 30 и более учеников, это много. Хотелось бы поменьше, но сегодня такая ситуация.

Надо понимать, что строительство жилья идет в три-четыре раза быстрее, чем цикл строительства школы, особенно на тысячу мест. Это сложный, крупный, стратегический объект, который строится минимум пять лет с момента выделения земли. И если мы сегодня покупаем здесь квартиру, то завтра рядом школы не будет. Надо всё-таки исходить из имеющейся инфраструктуры.

Кроме того, мы в этом году там открыли первое учреждение дополнительного образования, это филиал школы искусств имени Мосина. Двигаемся!

— А когда появится именно районное управление образования в Академическом?

— Тоже в следующем году, на днях решение об этом было принято главой на совещании по Академическому району. Он развивается, растет активно, поэтому да, управление появится.

— В школе № 163 в этом году сменили руководителя. Прошлого директора очень полюбили родители, и они были против того, чтобы с ним расторгли контракт. Кто пришел на новое место?

— Смена руководителя — в любой школе процесс непростой, но, к сожалению, необходимый. Это случается с любым руководителем рано или поздно. По 163-й школе закончился трудовой договор у руководителя, были определенные причины непродления этого договора. Мы с родителями это подробно обсудили, и мне кажется, они меня услышали.

Руководитель, который сейчас пришел в эту школу, человек новый и для школы, и для нас. Она закончила Педуниверситет, преподает географию и имеет переподготовку по направлению «Менеджмент в социальной сфере», это обязательное условие. Стаж педагогической работы у Натальи Витальевны [Фоминых] 34 года, руководящей — 21.

Понятно, что с вновь назначаемыми руководителями мы заключаем договор только на один год. Соответствующие задачи департамент ставит перед ней, да и при любом назначении всегда корректировки вносятся.

Конечно, очень хотелось бы сохранить педагогический коллектив, контингент обучающихся. Школа востребованная, школа нужная, работать надо, и сегодня нет задачи, чтобы кто-то уволился. Посмотрим в течение года, дальше будет видно. Она была уже руководителем школы, просто она не из Екатеринбурга. Это человек с опытом, она всё понимает, задачи ей понятны.

Любой руководитель должен ориентироваться не только на пожелания родителей, общественности, но и все-таки на существующую нормативную базу. Вопрос, как выстроить отношения внутри коллектива, чтобы человека приняли, чтобы она кадры сохранила — вот это основная задача. Нужно создать соответствующую позитивную культуру в школе.

Ну а то, что нужно внедрять профили, усиливать подготовку в старших классах, и ЕГЭ, и ВПР, обращать внимание на качества образования — это и так понятно, и руководитель с опытом этими технологиями безусловно владеет.

— Готовятся ли в школах Екатеринбурга ввести уроки военной подготовки? Ранее уже говорили о подобной инициативе.

— Инициатива на федеральном уровне прозвучала, но она опять же требует расшифровки с точки зрения внедрения: технология-то какая? Пока документы к нам не поступили на эту тему, ждем разъяснений от Министерства образования.

Естественно, мы будем это делать, когда такие документы появятся, и в полном контакте с Министерством образования региона, поэтому я сейчас не могу сказать, ни какие будут требования к педагогам, ни на какой ступени учебного плана предмет появится.

Может быть, он будет в рамках внеурочной деятельности, может быть, войдет учебный план. Тут еще и условия должны быть, чтобы такой предмет вести. Нужно понять, что должно быть в школе, чтобы он появился, в каких классах будет и так далее. Ждем разъяснений. Инициатива прозвучала, мы понимаем, что она, скорее всего, будет реализована.

— Доплачивают ли учителям за «Разговоры о важном», есть ли те, кто отказываются ходить на факультативы, и как с ними работают?

— Если посмотреть на само содержание — оно ведь абсолютно публичное. Мы не увидим там тем, о которых не надо говорить с детьми. Может быть, это мое личное мнение, но, по-моему, там все совершенно адекватные темы. Понятно, что подавать можно всё по-разному, от педагога всё зависит.

Приглашаем, разъясняем: посмотрите, вот содержание такое, ничего страшного не происходит, принуждения к чему-либо нет. Разъяснительную работу ведем, но родители разные. Всегда бывают те, кому что-либо не нравится, и наоборот.

Что касается оплаты, то да, оплачивается это так же, как и вся внеурочная деятельность. Дети никаких оценок не получают, это ознакомительная работа. Это возможность ребенка задать педагогу вопросы непредметного характера, потому что в быстром ритме жизни не всегда получается с классным руководителем пообщаться, а здесь как раз такая возможность есть, и пообсуждать серьезные вопросы.

В начале прошлой недели в некоторых школах Екатеринбурга провели уроки, несмотря на введенный дистант. Учителя стали оповещать родителей о дистанте незадолго до официального заявления Роспотребнадзора. Сообщения рассылали в чатах. Прочитайте, что родители думают о возвращении дистанционных занятий.

Недавно мы рассказывали, изменится ли стоимость питания в школах Екатеринбурга с 2023 года и какие появились новые льготы. Посмотрите также, насколько вырастет родительская плата в детских садах.